【和你有约直播回顾】第14期：家长破后重塑，孩子破茧重生

孩子为什么会仇亲?表象是孩子达不到自己的要求，对孩子的学习成绩、生活习惯这些不满意，有温柔说教时，也有严厉苛刻时，对抗越来越多，慢慢地自己少了耐心，态度就不好了，无可奈何到感觉这是人生第一件自己无法把握的事情。

2017年，14岁初二的儿子出现躯体反应，有肚子痛、头痛等，大小医院都看过，但并不起作用，孩子上学时间一次比一次耽误的多。初三下学期时，孩子彻底不愿意去学校了，那时他认为是儿子在装病，此期间也成了他最难受最痛苦的时间，夫妻俩人心如刀绞，被磨碎的感觉，每天也像在油锅中煎熬，不知道原因，看不到希望。但是，孩子参加了中考，而且成绩还不错，似乎是意料之外，给家人带来了欣喜，给孩子带来了转机！

2019年11月，孩子高二时抑郁复发、休学在家。痛苦又一次爬上心头，医生也曾说过让家长放下，但自己不能接受孩子的长期休学。2019年12月底，他加入郁金香家长学校，慢慢地，接受了孩子确实生病的事实，认为生理问题占40%，心理问题占60%。他当时想，生理方面可以交给医生，而心理上该怎么帮助，很茫然无助，加上孩子仇亲到无法对话，前路简直就是一片令人恐惧、深不见底的黑暗。

在这里，岁月弦歌老师分享他学习到的一个重要认识过程：破后重塑。他认为在郁金香学习要想有收获，“破”是一个前提，先破自己的“三观”，主要是人生观和价值观方面，影响孩子破茧重生，看惯的与看不惯的都要打破，越破的彻底越有利于实现重塑。他举例说明了自己与孩子在日常行为方面的差别。自己严肃、规范，孩子松散、随意。以前，从内心里不满意孩子，多是说教模式；后来，当他更多放下来时，孩子慢慢靠近了自己。当自己的“三观”推倒重塑后，如何助力孩子心理走出来的方法就慢慢浮现出来了。

在玩手机和电脑游戏方面，父子两人斗智斗勇，曾想尽各种防范与限制的方法。事实证明，孩子受限的，得不到满足的，他会持续；只有满足他，给到他，他才会停下来转向别的。回头再看，孩子的主动进步，正是因为保持着一份好奇心，如果太关注孩子的成绩，附加的条件太多，就破坏了孩子的好奇心。好奇心没了也就烦了，所以好奇心的看见和引导非常重要。

2020年5月，在一位同学爸爸的帮助下，孩子答应到另一所学校借读，在家里不抱太大希望的情形下，孩子逐渐从黑白颠倒中，调整着作息，改变着自己，复学之路坚持了下来。

岁月弦歌老师结合他的关注，统一回复家长的提问，鼓励家长们走进郁金香就是信心和希望，痛苦是动力之源，是让自己、让家庭和孩子重生的一次机会。在学习中向内求是第一位的，其它都是第二位的，所有方法都是渡河之舟，不可死板教条陷入“法执”，问诸己心才能做到柔软灵活。父母要看见、顺应孩子的真实需求，处“无为之事”，过好自己、以身作则，行“不言之教”，父母是孩子的第一责任人、第一咨询师、第一疗愈师，不能放弃这份责任，但父母要做有限责任型父母，要过好自己的日子，才能给孩子无压力的环境，才能给孩子足够的时间、空间。

本期神秘嘉宾好孩纸，你能继续听到她爽朗的声音。针对一位家长提问：说孩子的手机像长在手上，喜欢和网友交流，现实中害怕社交，在学习上非常不自信。她结合自己情况细致交流：她自己在家学习非常用功，也会用手机与朋友聊天，这是调节放松自己的一种方式，但妈妈就会劝说。她特别希望妈妈不必太关注这一点，看见的只是自己不好的地方。她在家人的引导下，现在习惯自己出门散步、锻炼、购物，也就有了现实社交。自己最大的障碍，是学习有压力，追求完美，尝试准备充分，让心里踏实，慢慢做好。