【平湖一柱 第1144期】
【本文看点】两年前，贵州一老师惩戒学生受处分，妻子教育厅申诉因‘影响工作秩序’被拘10日，涉案女以管辖异议起诉公安局”……
【事件启示】一是教师“打”学生固然不对，但当发生此类事件时，作为家长，一定不能冲动，更不要轻易拿“曝光”说事，那样，你可能赢了老师一时，却会输掉孩子一生。
二是相关部门当尊重事实，对体罚学生失德失范教师要坚决给予严惩，但同时，更当要善待基层教师，别只为了息事宁人，就动辄对老师“严加”甚至“追加处理”……
杨老师今年48岁，是贵州省黔东南苗族侗族自治州黄平县某中学一名有着24年教龄的英语教师，2017年10月的一天，班里几名在教室地上撕扯一位男生，男生脸上、衣服上到处是血红色，后知是抹的口红。事后，杨老师对那几名女生进行了批评和处罚：用讲台上一根树枝状的教鞭（警方调查时，有学生称教鞭直径约一厘米，有学生说有小拇指那么粗，长不到一米）轻轻打了每个学生屁股两三下，之后就叫他们下去了。事发第二天，所有学生都来上课了，本以为这件事就这样过去了。但到了下午，其中一名张姓学生和家属一行三人，找到学校，称张某某被“打伤”，并将照片发到了网上，学校和教育局调查后给杨老师停课待岗处理、行政记过处分。可是，事情到这里远没有结束。一方面，学生张某一家追着教师不放要道歉，还在网上发布 “相关照片”等信息；另一方面杨老师的妻子觉得丈夫不可能“打伤”学生，对此事不断向各级反映，2019年8月，以“影响工作秩序”为由被公安部门行拘10日……（5月14日工人日报）【教师和学生及家长发生纠纷，为什么板子总打在教师身上？】教育要不要惩戒，是不言自明的事；教师体罚学生不可以，也是无须再讨论争辩的；不能将教育惩戒和体罚混为一谈，以惩戒之名行体罚之事，是每位教师应遵守的最基本的职业道德。但是，道理人人都会讲，实际中遇事时如何区别和把握，每个人心中标准却是不同。除了明显的“体罚”或“惩戒过度”外，很多时候“教师打学生的轻与重”并不像木耳炖豆腐那样黑白分明，是公说公有理，婆说婆有据，“外人”有时真的是难辨“清白”的。而一旦发生纠纷，相关部门为了息事宁人，往往都是拿学校和教师开刀，“赢家”都是学生和家长。去年上半年，山东五莲县某中学教师，因体罚两名逃课学生被学校处理两个月后，又被当地教育部门追加处理，不仅要求学校不再与该教师签订聘用合同，还将其纳入县信用信息评价系统“黑名单”。此事被曝光后，相关部门又经过核实，最后又撤销了对老师的处分，为此人民日报都发文《善待基层教师，别动辄“追加处理”》……而并非是所有老师的“沉冤”都能得到昭雪，也是去年7月，安徽铜陵某小学的周老师，因不敢家长和相关部门逼其向“被体罚学生和家长”道歉，而投江自杀……贵州杨老师的这一次，也是这种情，家长不依不饶，而教师也不承认自己行为是“体罚”。这一次与此前案例所不同的是，牵涉的不仅是学生家属对“处理结果”的不满，更有教师家属也对“处理结果”的不服。可是，同样的都不服，都是不断上访、申诉，这一次，对教师家属的“访闹”，相关部门却是“出了手”——将其“行拘10天”……【学生和家长、教师和家属，无论谁赢了官司，都输掉了教育】日前， 据黄平县委宣传部发布了《关于网传“老师惩戒学生受处分，妻子教育厅申诉因‘影响工作秩序’被拘10日，涉案女以管辖异议起诉公安局”的说明》，称杨老师妻子对此“不服，以管辖异议等为由将公安局起诉至法院“法院将依法开庭审理，将择期宣判。无论法庭审理结果如何，我想，作为当事学生家属，在此事的处理上是不妥当的。第一， 八年级学生，应该有14岁了。从报道事件的整个过程来看，此事件包括“口红受害者“在内共五个人，另外4人都有证言说张某参与了，但张某当场不承认，“被打”后承认了，但事后又不承认了。我想这个事情无论张某是否将口红抹到受害者脸上都不重要，重要的是她确实参与了。参与了就有错啊，怎么能拒不认错呢？作为14岁的人了，应该尊重事实，更不应该出尔反尔。第二， 该事件中，四个同学“肇事”学生被打，而且都是在“大庭广众下“，第二天上午都照常上学，怎么到了下午，张某就突然就”厉害“了呢？当然，每个人的身体情况不一样，但从报道来看，张某一家人也并没有提供当时医院看病的相关资料，只有后期公安司法鉴定中心根据其家属提供的所谓视频得出的“轻伤”鉴定结果。而据杨老师妻子说，“事发后，她和儿子提着礼物到张某某家道歉。到了张某某家之后，她查看了张某某的伤情，发现与网上的伤势不符：‘网上的照片是一团青紫色，但我丈夫是用教鞭打了几下，不可能是一团青紫色。’”事实到底如何，我们不得而知。如果是学生说谎，情有可原，如果是家长“作假“，那此事就不那么简单了。退一步讲，就算孩子身体情况与其他孩子不一样，就算老师对张某“下手重了些“但两年过去了，根据实际情况来看，孩子的伤情并未有家长想象的那么严重，但在其心理上，诚如张某家长所言，”那件事对孩子影响很大，后来孩子做什么都好像没有自尊心。“”事情虽然过去了几年，但对孩子、对大人都有阴影。“可是，这个阴影由谁造成的呢？起因不过“几个学生调皮打闹”,老师为教育学生“打了”学生几下，其他学生都没事了，怎么独独就张某出了问题了呢？所以，我觉得，最该反思的当是家长！教师体罚学生固然不对，但是家长如果因心疼孩子，对教师管教孩子行为动辄上纲上线，最大的受害者不是老师，而是自己的孩子！因此，当发生此类事件时，作为家长，一定不能冲动，更不要轻易拿“曝光”说事，那样，你可能赢了老师一时，却会输了孩子一生。
