【文史】回忆先师李化南先生二三事

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我学习太极拳是由同学李屏藩介绍的。他也爱拳，提起练拳的事，他非常高兴，并说：“我族叔李化南（棠荫）在西街教学，他原在太原授拳，名气很大，现在回来了，在家教书。我去求他，看看如何？”经屏藩介绍，我们联络同学四人，即李屏藩、李锦藩、赵振国和我，到李老师处学拳。不久师父看我们有点学拳的材料，就收为门徒，拜师学艺。

先师李化南是城内西街武术世家、太极拳大师李亦畬的长门亲孙，其父李石泉为李亦畬老先师的长子，先师化南之兄李槐荫（字子固，《廉让堂太极拳谱》编著者）。先师幼年即随其父和兄长练拳，颇得家系真传。他有时也向其叔父李逊之先生请教。先师自幼聪慧，学习颇快，因此，在这些老前辈的指导、哺育下，练得一身太极拳功夫，对太极拳的技艺极备精巧。后随其兄子固在太原授拳，旋里后即在家乡教书授拳。至1937 年“七七事变”后，参与革命工作，在抗日战争和解放战争中，战功卓著。后不幸殉职，葬于邯郸革命烈士陵园。

先师教的拳架为太极拳中架，这趟架子学了两个半月。我们是抽课外时间学习的，不能天天学，也不能晚上学，因学校有晚自习，如同上课，到时点名，不能缺课。在学习过程中先师要求严格，一丝不苟，每一招一式都是要按起承转合一气完成，把这式做正确后，才能接教下一式，以架中之单鞭式为一小段落，必须一小段一小段做顺后才行。他说：“教拳容易改拳难，马马虎虎学过去，以后再改不容易。”所以开始学得很慢，务求正确，并要求每天至少练三遍架子，多者不限。

对身法的要求：必须做到虚灵顶劲，尾闾中正，涵胸拔背，松腰落胯，转接灵活。用意识引导，不用拙力。每式都须做到劲起于脚跟，通过腰臂而达于手指，然后将劲松开，不能一股劲地一玩到底，也不能自始至终虚飘飘地比划。

虚实分明，开合有致。在练架子中虚实分明是非常重要的，这对初学者来说必须通过架势养成虚实承接的习惯。以后无论在什么地方应用，一举动虚实自会摆得正确，才能接劲有方，开合有致，进退得力，走化灵活。

眼神内聚，注视指端。在练架子中眼神内聚，随手注视，这样出手既无呆相，而且动作圆活柔顺，一气贯串。如眼神散视，即要产生偏头缩肩身体歪斜的毛病。

呼吸自然，不要憋气，使气血自然流畅。四肢百骸连绵活动就能促进呼吸匀细深长，增强承受力。

回忆自己在学架当中有偏头毛病，很长时间才纠正过来。

先师说学习推手有三步：

第一步，先练习搭手，即两人对立，出左（或右）步搭左手，然后互相朝一个方向转动，专门练习手的接法，不准接于手指上或手背上，而必须接于手腕上。在转接的过程中不许用力，不许发劲，只要求接得准，接得随畅。

第二步，在接准转随的基础上练定步推手。由练架子中学来的周身一家脚手随的整体运动，贯穿到四正（掤挤按）和四斜（採挒肘靠）的劲法中去，相互喂劲达到熟练。在这个学习中允许用发劲和走化劲，用以体会粘黏连随的劲在自我身上（皮肤上）的感觉。

第三步，教活步推手。活步推手内容更多，在推手中应用的手法、身法、步法的施用方法（包括五步，即前进、后退、左顾、右盼、中定）先师都详细地讲解，每教一个劲别先讲明道理，再结合身教示范，使我们从实践中得以明白。师父说：“身教胜于言教，不亲身示范，就很难理解，更难掌握。”在推手练习中我挨的打最多。有一次师父说，他前后胸都能打人。我想体会一下是怎么个劲别，征求师父同意即向师父胸部右侧用右拳打去。当拳似到未到之际，好像受到一种挫力，把直拳打成栽拳，像打到一个皮球上似的，只觉得拳向下栽了一下，先师右臂往外些许一伸，“哈”的一声我早已跌出八尺以外。又叫打后胸，我当时没敢打。屏藩打了一下后胸，被发到门坎上。

1936 年春节，城隍庙看灯，我对门邻居染房铺一个伙计叫小喜，是武安人，会梅花拳，虽然不是大成手也是练了几年了，喜欢打闹。在看灯的路上，经过节孝祠（教学的地方），我进去后看到先师在找什么东西，他见我进来，停下问：“你干什么？”我说：“看灯路过。”“有事吗？”我说邻居小喜总想学前后胸打人，是否能教他。先师笑了：“那有什么好处，招是惹非的。”说着小喜进来了，先师问他说：“你想学前后胸打人？”“嗯，是。”先师说，“你打前呀，打后呀？”小喜说：“打后。”先师向南走了两步，面向南，叫小喜由北向南（背后）打，小喜一拳打去。师父一起向后略坐，“哈”的一声，小喜被跌出碰在一个捐款修祠时竖的石碑上，幸未把头碰破。在推手上，除教四正四斜和五行步法外，先师还教了乱采花推手法和散手架子；此外还教了太极拳不轻传的“搓拔切带扬沉滚吸”八个劲别，以及在散手中的三种接劲方法。不过因我最愚钝，只略知皮毛，不能细述。