一路向前，不负韶华——奎聚教育办举行小学数学“三说”培训活动
十月是秋天的盛宴，
此时是学习的殿堂。
天净气清，稻香麦浪，在这如诗如醉的季节，我们倾听着秋雨的私语，携手走进知识海洋，共赴美好的深秋时节。 热爱学习，不断学习，才能更快的成长。为了迎接市教体局举行的“三说”活动，更好落实教学评一致性，10月9日上午，奎聚教育办“三说”培训活动在文山小学举行。
本次培训活动由文山小学徐丽霞主任主持，邀请市教科院赵紫娟老师参加，在奎聚教育办尹素英老师的组织下拉开帷幕！
“三说”课例展示由文山小学王丽华老师、田红芳老师、聂丽娟老师从说学习目标、说评价任务和说教学活动的具体实施三方面进行详细剖析。
首先，文山小学数学教研组长王丽华老师针对一年级上册《认识位置》说学习目标的制定。
王老师详细解说了从分解课程目标、学情分析和教材分析三方面确定三维学习目标。清晰的教学目标是教学设计的开始，也是评价任务设计的前提。
接着，文山小学田红芳老师解说评价任务的设计。
田老师从分析学习目标、评价任务、评价方式和评价标准几方面详细解说了本节课的评价任务设计。通过三个评价任务的设计，既考查学习目标达成程度，也促进课堂教学目标的达成。
最后，聂丽娟老师就教学活动的具体实施做了详细解说。
教学活动中的每一个教学环节都基于学习目标，从学生的角度设计活动，兼顾活动层次的进阶，组织、安排、实施评价任务。
文山小学数学教研组长王丽华老师结合自身课例从学习目标的叙写、评价任务的设计以及如何设计评价任务更精准这三方面解析了教学评一致性的“三说”。让全体数学老师对“三说＂流程有了更清晰的认识，受益匪浅。
市教科院赵紫娟老师对本次培训活动给予高度的评价与肯定，并强调市里举办此次“三说”活动是落实教学评一致性教学，同时也希望老师们认真钻研教学，时间是所向披靡的武器，创造人生中更多的不可能。
最后，教育办尹素英老师针对“三说”活动提出了具体要求：1.全员参与。2.悉心研究。3.择优评选。
培训中老师们都认真学习，细心研究，相信大家都有所收获，会结合自己的理解创造更优质的课堂。
“在最好的季节里绽放！” 祝愿每一位教育工作者在最好的季节里绽放，在最美的年华里奋斗，在最深情的时光里，不忘教育初心，砥砺奋进！