关于孩子自信心的教育方法，懂得给孩子树立起正确的价值观很重要
导语：对于孩子来说，家庭是孩子生命中的第一站，也是人生中的第一所学校，家长要担负起一份责任，让孩子走好人生的“第一步”。家长是孩子的第一任老师，帮助孩子健康成长是每一位家长的心愿，也是每一位家长的责任。家长应该主动把基本的价值观和行为准则教给孩子。
在这一点上，身教比言传更重要，我们可以做孩子的榜样。创造一种良好的家庭气氛，相信自己有学习和成长的潜力，培养勇气，信念，自信，生活和他人的品质，非常重要。而低级的自我价值观念则相反，它是对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等负面情绪贯穿一生。
01以下几种方法是你应该学会的，如何正确地教育孩子
1、合理的管束
对孩子的管束是告诉他们什么事做得到，什么事做不到的标准。当孩子犯错的时候，我们需要有一个权威感，让孩子知道自己犯错了。告诉孩子你很认真，你提出的请求会伴随着惩罚或者奖励。
限制孩子们的自由可以培养孩子们的纪律观念，当然，约束孩子们必须是负责任的。告诉孩子你问这个问题的理由。与孩子的父亲保持一致：当他们管束孩子的时候，父母是一致的，这样孩子就能建立统一的行为标准。
甚至对于父亲的管束有异议，也最好在孩子以后不在的时候再和他讨论。这么做，还可以建立起父母双方的权威。不能过多地惩罚：孩子不能从生理和心理两个方面来惩罚，要管教好孩子，就是要奖赏他良好的表现。
2、树立良好的自我价值观
家长应该主动把基本的价值观和行为准则教给孩子。为了方便孩子在社交中成长这一点上，身教比言传更重要，我们可以做孩子的榜样。创造一个好的家庭气氛非常重要。所以我们不能让孩子做我们不想做的事情，或者自己做一套，而让孩子做另外一套。
唯有以身作则，注重儿童价值观和礼貌修养，才能培养出德智体美全面发展的下一代。高度自尊的人有三种“能力”：我有能力，我可以和身边的人相处，我可以在任何时候、任何地方为别人的快乐作贡献。要相信自己有潜力学习和成长，培养勇气，信念，自信，信任生活和他人的品质。
好的教育方式，能够培养出孩子好的性格。每一个孩子都需要父母给予足够的关注。为了让孩子们在日常工作中有更多的时间玩游戏。应该给孩子各种各样的经验，尽可能地让孩子接触各种事物。
3、定期举行家长会议
小孩需要知道什么是界限，什么是应该做的，什么是不应该做的，没有规则的小孩反而会缺乏安全感。不超过5至6条的家规，应符合家庭的具体需要，并以肯定句表述，贴出家规。如违反家规，应明确相应的惩罚措施。
成立后，要坚决贯彻执行，定期进行家规的调整和修订，不断完善家规。经常举行家庭会议，让全家人共享发展生活的过程，培养民主、互相尊重、享受爱的气氛。家长作为孩子的倾听者，支持者，精神伴侣，当孩子遇到挫折时，应该尊重孩子的感受，以超脱和同情的态度陪伴在孩子身边。
02儿童早期教育的培养对策，家长应牢记以下几点
1、树立正确价值观，鼓励孩子积极进取
幼童在身心发展的早期阶段，他们的心理非常敏感，对别人的评价也非常在意。所以幼儿教师在评价幼儿时，要尽量减少批评，而采用鼓励和肯定的方式，激发幼儿的潜能，给予他们更多的自信。
幼小的孩子在学习过程中，面对新鲜事物时，会产生探索的欲望，而陌生的问题又会给他们带来不安。此时，幼儿教师应肯定幼儿的思想和思维，使幼儿相信自己的判断，并最终达到学习知识、解决问题的目的，让他们相信自己的力量，激发他们努力学习、不断进步的热情，在不断达到一个单独的目标之后，逐渐收获更多的自信。
2、逐步建立自信
儿童自信心的培养不是一蹴而就的，也不是一蹴而就的。特别是对那些比较羞涩的孩子们来说，这需要长期的努力。此外，教师在培养幼儿自信心的过程中如果急于求成，还会给幼儿带来不良影响。
比如形成一种傲慢的心理，使幼儿非常自负，认为自己不能解决问题，只是不愿意解决，只要他们愿意就没有问题。这种思维方式给儿童的发展带来了一定的伤害，降低了儿童的抗挫折能力，受过打击就容易一蹶不振。所以，在培养自信的过程中，一定要循序渐进，把幼儿的学习和集体活动分步骤、分阶段地进行。
3、家校合作，全面培养幼儿自信心
培养儿童自信心，不仅需要老师的精心指导，更需要家长的配合。幼师对孩子的每一次进步都会给予表扬，当孩子高兴地回到家向家长展示成绩时，家长却忽略了这个成绩，甚至会说“学好就是好”、“进步就不要骄傲”，这在很大程度上削弱了孩子的热情，也让老师的努力付诸东流。
老师与家长应深入沟通，让家长了解建立幼儿自信心的重要性，促使家长与之密切配合。例如在集体活动中，教师可以培养幼儿的交际能力，使幼儿敢于表达自己的思想，家长则给幼儿更多的独立空间，尊重幼儿的思想，不强加幼儿的意志，培养幼儿的独立性，促使幼儿能形成自己的思想，解决问题。
结语：当前独生子女家庭背景较好，加强幼儿自信心的培养教育工作，可使其形成独立的人格，养成积极乐观的心态，树立坚定的信心，对社会进步和发展有积极的作用。为此，幼儿教育工作者应重视幼儿自信心的培养，在不断肯定和鼓励幼儿自信心的基础上，帮助幼儿建立一个坚强的自信心。