小学校长谈双减后的学校教育转型

教育热点话题【小学校长谈双减后的学校教育转型】北京十一学校丰台小学校长曹君：“双减”政策出台后，校外教育机构的“非理性”补课之路阻断了，学校教育的主体责任被进一步明确下来。作为小学校长，我深切地感到，学校教育走到了转型的十字路口上。新学期，北京市教委出台了落实“双减”升级版义务教育课后服务工作意见，学校生活会带来如下变化：①延迟入校时间，保障每个孩子充足的睡眠和吃好早饭。②体育运动每天1小时，实现了学校学生不管是否当日有体育课，都有户外运动1小时的时间保障。③给课后服务一个新的定位，保障新时段实现新的教育价值。“双减”之下，孩子们上学更积极了。从教师群体来看，最大的变化主要是以下三点：工作时间的延长，工作量的增加，工作责任的累加。“双减”之下，因为学生作业辅导与个别化教育成为所有教师必须完成的工作任务，教师个人生活与学校工作之间的平衡被打破，需要较长一段时间去自我调适，建立新的平衡。