小学校长谈双减后的学校教育转型

教育热点话题【小学校长谈双减后的学校教育转型】北京十一学校丰台小学校长曹君:“双减”政策出台后,校外教育机构的“非理性”补课之路阻断了,学校教育的主体责任被进一步明确下来。作为小学校长,我深切地感到,学校教育走到了转型的十字路口上。新学期,北京市教委出台了落实“双减”升级版义务教育课后服务工作意见,学校生活会带来如下变化:①延迟入校时间,保障每个孩子充足的睡眠和吃好早饭。②体育运动每天1小时,实现了学校学生不管是否当日有体育课,都有户外运动1小时的时间保障。③给课后服务一个新的定位,保障新时段实现新的教育价值。“双减”之下,孩子们上学更积极了。从教师群体来看,最大的变化主要是以下三点:工作时间的延长,工作量的增加,工作责任的累加。“双减”之下,因为学生作业辅导与个别化教育成为所有教师必须完成的工作任务,教师个人生活与学校工作之间的平衡被打破,需要较长一段时间去自我调适,建立新的平衡。

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