【学前五天教案】中阶老师教案编写｜香港戏剧教育导师王添强教育戏剧中阶@深圳day3
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香港戏剧教育导师王添强教育戏剧
教育戏剧中阶培训
深圳@第三天
承办：深圳骑士教育
主办：香港明日艺术教育&深圳骑士教育
教育戏剧实务
通过工作坊及实习教学，探索戏剧在教室应用各种不同教学策略的概念，深入研习有关戏偶教学及戏剧在绘本故事教学及专题研习的角色，实践各种课程策略的编写与实务
《植树的男人》大班 故事教学 五天教案
《遇到你，真好》 大班 故事教学 五天教案
《把爸爸妈妈变回来》 大班 故事教学 五天教案
《闪光的乌夫》 大班 故事教学 五天教案
《植树的男人》大班 五天教案故事教学模式
学员教案及王老师修改版
《植树的男人》 大班 五天教案
第一天
一、暖身：拼合物件（动物、植物）
二、研习：
1、人偶讲故事：用猎人偶入戏讲故事，讲到1920年
2、墙上角色：牧羊人
三、舒缓：肌肉松一松
第二天
一、暖身：动作传真机
二、研习：
1、定格画面：山里恶岩、开始种树、一次大战、树林
三、舒缓：空中飞行
第三天
一、暖身：小种子
二、研习：观点与角度：如何保护／如何面对森林
1、继续种树 2、边砍边种 3、矛盾 4、可以看不加以限制 5、放弃种树
三、舒缓：记忆相簿
第四天
一、暖身：节奏步行（郊外行）
二、研习：
1、时空转换+片段扮演：人民享受树林，可以做什么？
三、舒缓：空中飞行
第五天
一、暖身：情绪变变变
二、研习：
1、森林之歌：用“小星星”改成大森林并加律动的舞蹈
2、肺腑之言：每人对牧羊一句话
三、舒缓：音乐想象（老人之墓）
《遇到你，真好》 大班 故事教学 五天教案
学员教案及王老师修改版
第一天
一、暖身：节奏步行（动物、恐龙、情绪）
二、研习：
1、线索材料（图片）：讲故事
2、翻译坐针毡：建龙为什么要去摘果子，与霸王龙片流的感受
三、舒缓：肌肉松一松
第二天
一、暖身：动作传真机（故事）
二、研习：
1、建构空间+角色扮演（角色）：建构小岛空间，加入两个角色
2、思路追踪：问大家对两个角色有什么看法
三、舒缓：肌肉松一松（地震）
第三天
一、暖身：镜子（故事）
二、研习：
1、老师入戏讲故事：降到危险关头地震
2、入戏会议：如何跟霸王龙说不要吃自己
三、舒缓：肌肉松一松（抓鱼）
第四天
一、暖身：拼合物件
二、研习：
1、片段扮演：
a提鱼分享 b互报名字 c摘红果子 d打他蓓翼龙
三、舒缓：深呼吸
第五天：
一、暖身：镜子（情绪）
二、研习：
1、老师入戏：讲故事到在地震
2、创新结局：如何走回大陆
三、舒缓：音乐想象：感谢霸王龙
《把爸爸妈妈变回来》
大班 故事教学 五天教案
学员教案及王老师修改版
第一天
一、暖身：yes/no，快点吃水果/我不喜欢
二、研习：
1、莉莉偶对话：你最喜欢爸爸妈妈做什么？最不喜欢做什么？
2、偶讲故事：到爸妈小时候生活改变，问小朋友可以怎么办
三、舒缓：肌肉松一松（三小朋友找女王）
第二天
一、暖身：动作传真机（故事）
二、研习：
1、墙上角色：莉莉、拉罗、魔力（没有爸妈之后和之前的他们）
2、好好人公司：如果不把爸妈变没，可以如何解决爸妈的唠叨
三、舒缓：肌肉松一松（吃草莓）
第三天
一、暖身：拍手应和（生活规律）
二、研习：
1、观点与角度：a继续、b继续跟爸妈说一下 c很高兴 d不继续用其他方法 e不继续
三、舒缓：记忆相簿：不同观点
第四天
一、暖身：镜子-故事镜子
二、研习：
1、创新结局：女巫法力失灵，要演出一个之前家庭快乐片段才能变回爸妈。
2、肺腑之言：给爸妈的一句话
三、舒缓：融化的蜡烛
第五天
一、暖身：世上只有爸爸妈妈好（儿歌+动作）
二、 研习：
1、律动唱游：把儿歌改成家庭快乐送
三、舒缓：音乐想象，音乐下，老师再说一次故事
《闪光的乌夫》 大班 故事教学 五天教案
学员教案及王老师修改版
第一天
一、暖身：停动作：开心/不满
二、研习：
1、线索材料（情势）：场景切换，故事切入，表现乌夫的裤子太小不适合了，但是乌夫不愿意脱下来……
2、翻译坐针毡：老师扮演妈妈和乌夫坐针毡（乌夫是含羞的小男孩）帮助了解乌夫的心理和想法，也了解妈妈想帮助孩子的想法
三、舒缓：肌肉松一松，怒气
第二天
一、暖身：动物大游行
二、研习：
1、墙上角色（角色）：教室画出小熊乌夫的形象，孩子们说出对小熊乌夫的想法。老师记录，孩子们的谈话与想法。
2、专家外衣：妈妈、外婆、好朋友、大家都说说，不开心怎么办？如何可以帮助乌夫的办法和建议。
三、舒缓：肌肉松一松：唱歌
第三天：
一、暖身：动作传真机（乌夫婴儿时光）
二、研习：
1、时空转换+片段扮演：进一步了解妈妈与小熊的心里想法
2、选择：裤子保留下来还是送给别人？改变成什么？
三、舒缓：音乐想象：好妈妈
第四天
一、暖身：拼合物件
二、 研习：
1、定格画面+一句台词
a蚂蚱 b狐太 c蛇亚 d獾爷爷
三、舒缓：融化的身体
第五天
一、暖身：拼合空间（不同地方）
二、研习：
1、建构空间：熊家的party
2、良心巷：
对乌夫不愿意换下裤子表示理解和鼓励
对乌夫终于脱下小裤子，换上新裤子表示赞赏，欣赏新裤子
三、舒缓：记忆相簿
导师介绍
王添强 Simon Wong Tim Keung
香港明日艺术教育机构总监、创团董事
王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
工作坊邀约联系
香港明日教育内陆项目主任
陈岑（小恩）