可爱的人滔滔11岁了 / 开普饭

可爱的人滔滔11岁了

李硕

遂宁市安居区特殊教育学校

今天是滔滔11岁的生日。

我来到安居特校工作快2年了，现在的我与学生建立了深厚的感情，TA们时而调皮、时而可爱、时而暴躁、时而温暖。普校的老师真的不能体会到特校老师与特殊孩子的那种“怪异”的情感，这种情感很温暖人心。

看面相就知道滔滔是一个唐宝宝，我们学校的唐宝宝都很可爱，白白嫩嫩，肉嘟嘟的。滔滔在学校已经有5年的样子了，在这5年的时间里，一直都是奶奶在陪读，相对其他学生，家离学校较近，所以每天下午放学都回了家的，第二天又来学校上课。以前的滔滔是一个永远也长不大的小小孩，相对于其他唐宝宝，他算程度严重的了，只能够发简单的单音节词与双音节词，但能够明白理解TA人的话，知道应该怎么做。相对于其他同龄特殊儿童，滔滔的生活自理能力差，上厕所需要TA人帮助，吃饭要人帮拿饭，喝水要奶奶提醒接水喝……也不与TA人玩耍，自己玩自己的，他喜欢拍皮球，喜欢跑步，每次排队集合都需要同学去拉他过来，每次的圆圈活动时光只喜欢跑步，跳课间操时就站在那里一动不动，有时奶奶就会带着滔滔跳，但时间久了，奶奶就自己一个人跳了。上面的这些情况很大部分原因是因为滔滔对他奶奶太依赖了，很多在学校的事情都是奶奶代劳了，不论是生活上还是学习中，滔滔不喜欢写字，每次都是他奶奶帮写，其实长时间这样下去不好，家长要学会适当放手，给予孩子适度的支持。

这学期开校初，滔滔奶奶就给我们老师说不陪读了。经过与学校的沟通，就先让滔滔自己一个人试读一段时间。开学快一个月了，我发现滔滔还是有进步的。

在生活上，能够自己排队取餐，自己一个人吃饭，不挑食，自己动手洗碗筷。也能够自己上厕所，我记得有一次我正在上课，滔滔突然从座位上站起来，我以为他上课乱走动就尝试着让他坐下，他推了我一下，走到教室后面拿了几张卫生纸就放小跑跑出教室了，我去看他时，他也正边跑边往后瞧，笑嘻嘻的，似乎在说老师我去上厕所勒。肉嘟嘟的一个小男孩，当时的那个动作，那个表情真的萌萌的，甚是可爱。上课时，滔滔有两个不好的行为习惯，第一个就是喜欢用他那肉嘟嘟的手指去转卫生纸，第二个就是喜欢用手肘用力击打桌子，发出声音，或许这是他在故意引起我们的注意，寻求关注。现在的滔滔虽然有所进步，但还有很多不好的行为习惯需要纠正，我相信有一天，他会让我骄傲的。