超市实践之后

超市实践之后

张秋艳

赤峰市民族特殊教育学校

为了让孩子们在超市里更安全更自如的购物，在购物之前我和同学们开了一次讨论会，了解到孩子们自己去超市时的经历，遇到哪些困难？是怎么解决的，还有哪些困难没有解决？我会根据学生提出的困难，结合所去的超市实际情况，帮助想办法，把困难降到最低。

实践的当天，孩子们信心满满。然而实际困难都比想象中的更多，会更难。看到学生茫然无措的样子，我心情很沉重，培养学生社会适应能力这条路任重而道远。是的，在多年的教育教学中，我们遗憾地看到，一些视障学生毕业后因缺乏适应社会的能力，只回到家中，再次成为依附父母的人。这是做为老师的我们不想看到的，也是每一个视障的学生不想成为的。社会适应能力不是课堂上学出来的，而是在实践中练出来的。所以，实践过后，我又和孩子们开了一次总结会，首先我对他们实践表现进行点评，并给予了很高的评价，这让同学们又重拾信心。说一说自己收获，说一说自己遇到最大的困难。经过讨论，主要问题集中在以下几点:

1、 超市里没有专门的无障碍设施，对于全盲的学生行走带来很大的不便

2、 在较大的超市，无法在短时间内找到想买的东西

3、 不知道怎么判断商品的生产日期、保质期等信息。

针对这三个问题，我觉得最好的解决办法就是加强实践练习，熟悉环境。还有就是勇敢求助，问超市导购、问身边的其他顾客，相信这个世界是有温度的。

另外我还发现了一个问题，就是学习的理财观念不强，不能合理分配自己的资金，有的学生买了许多零食，还没买主食，就花光了自己的实践资金。如何科学规划自己的资金，学习理财也是一项重要的适应社会能力。

“真理来源于实践，实践才出真知，学生只有在不参加社会实践中，才能将他们在学校所学的理论与社会实践相结合。社会才是学生锻炼提高社会适应能力的大课堂。

在这个寒冷的时节里

因为有你的关注

而变得温暖