同学，我影响你了么
黄校女儿20岁生日，承蒙他请我去喝酒了。因由有二：一是我与他老乡，都是宜陵人，二是我乃其女儿的“舅舅”——其夫人与我高中同学。
酒桌上，碰到了多年未见的陈军先生。他现在是江中的老师。我之所以记得他，实在是因为他的一句话。数年前，他对我说过：你是学中文的，应该写点东西。因为他这句话，我开始了码文字。他大概是在2006年去江中的，我在那年的12月份，在《语文报》发表了第一篇教学类的文章，其后一发不可收，至今发表了800多篇教学类文字，另有几篇算得上是文学性的文字——随笔一类。也正因为发表了一些绝对是速朽的文章，我似乎奠定了今天的“大师”（其实，这都是丁中一些老师对我的称呼哦，我怎敢接受）的地位（汗颜了）。如此说来，我一直是念念不忘陈军先生的那一句话的引导的。真的，现在说的多的是“知识改变命运”，陈军先生的话虽然未必改变我的命运，但也深深影响了我的教育生命。
想来，我从教21年了，我有没有什么话影响我的学生呢？或者，我的个性、品味、思想（好大的一个词啊）有没有影响我的学生呢？不知道哦，但想知道！俗话说，“雁过留声，水过留痕”。如果我对这么多年来的数以百计的学生丝毫没有过影响的话，我大概是绝对的失败者了。
当我将这个问题在QQ里抛出来之后，有一些同学回应了我。撷取几则回复吧：
盛颖（2009届高三10班）：我不是好学生，甚至不算是乖学生，我没有记住您说的话，但你是唯一一位让我学会淡定镇静的老师。
陆雨豪（2011届高三16班）：师父对我最大的影响，就是不羁。活出自己味道，这种感觉很好。
杨倩（2011届高三16班）：上语文课我一直都喜欢偷偷地做数学作业，但唯独老师你的课不一样，因为很有趣，很吸引人，思维一点都不紧张，感觉很亲切。
王紫（2011届高三16班）：老师你真心很厉害。高三寒假，也就是2011年春节，因为我的姐姐在姜堰中学教化学，我去那边补习，她为我请了那边的语文老师辅导。这位老师知道你是我的高二语文老师，很惊讶，说你是名人，直接说她自愧不如，还跟我借了你的作文讲义给她的学生。老师你给我最深的印象呢，就是妇女节那天你领全班男生祝我们女生节日快乐，最搞笑的就是“听来不是本地口音”。
看来，我大体上还是一个好人，一个对学生有积极影响的人。很好，看到这样的回复，我不免有几分得意了。
换一个角度说，这也启示我们千万不要忽视自己的影响力。
教师的劳动本是培养人，整天与学生打交道。一个教师的爱好、旨趣、个性等等，都或多或少地影响着学生。哪怕一个动作，一个表情，一个眼神，一句话，都可能影响甚至改变学生。比如，我现在的语文教学风格，基本上就是沿袭我高中语文老师卞承富的；我对写作抱有极大热情的因由，则是初三一次语文老师对我作文的大力称赞。由此可见，教师要努力提高自身的素质，重视自己的言语行为，以广博的学识，高尚的情操，文明的举止来感染学生，做好一盏能够照耀学生心灵和指引学生前程的明灯！
（本文写于2012、10、19）
