那些努力“练书法”的孩子后来都怎么样了？
夜深人静，带着一丝不安的心情敲下这段令人忧伤的文字...... 为保护学员隐私，文中主人公采用化名。
阿明是一位九岁的小宝贝，体验课测试时发现其头部严重下垂，拇指死死压住食指，笔杆紧靠虎口，后背高高隆起，15分钟左右才写完一首五言诗，边写边调整手指...... 测试完毕，我问道：“你写完是不是感觉手有点酸，有点累？”
“嗯嗯，有一点累”他弱弱的答到。
“是的，孩子学过一年半左右的硬笔书法，曾经还获过奖，后来老师让写一首古诗都不愿意了，说写诗参赛太累；每次写作业都头疼，写得太慢了。之前书法班报名时第一节课老师就让写古诗，自己也曾怀疑过零基础怎么能一来就写古诗......”
听到这里，不由心头一震...... 这个孩子的情况和黄埔校区的一位女孩如出一辙：学习硬笔快两年了，写字习惯性笔笔顿笔；语文老师让写古诗参加学校组织的比赛，孩子拒绝的理由就像是同一个人所答~“写诗太累”。
这位女孩参加体验课的场景依然历历在目。女孩的妈妈本来只预约了两个名额参加体验课，但当天在同学家参加生日推迟了1个小时，结果一下子来了4个同班同学。4个孩子均在不同的书法机构学习过1~2年，体验课测试时书写姿态如下图所示。家长们很无奈地说在家也是这样写作业的，而且书写效率很低......
今年暑期班除了以上案例还有很多，准大学生、高中生、初中生学习“书法”多年又回炉再造，从笔法开始学起....... 限于篇幅，本文不再赘述。
朋友圈里盛传的“五花大绑图”~可怜的孩子！
不良书写姿势的影响不仅仅是近视
我们先来看看古人是如何看待写字的基础。“儿童写字，宜正身体，身体不正，日久脊柱弯曲，为害甚大。”
为何目前出现如此严峻的问题？很多人误以为是孩子的作业负担太重，写久了就会累，累了就想趴下...... 那些入学测试就趴着写字、学校上午第一堂课就趴着记笔记的现象又该如何解释呢？