World Development主编亲身分享投稿, 审稿, 发表等环节的经验
稿件：econometrics666@126.com
2021年7月9日13：00-14：30，由浙江大学公共管理学院主办的“World Development期刊主编面对面”活动成功举办，由发展和经济学领域知名期刊World Development主编廖川教授主讲，浙江大学公共管理学院谭荣教授主持。活动分为三个环节，分别是主编讲座，访谈对话和问答交流。
01
主编讲座/Lecture
在主编讲座环节，廖川主编向大家介绍了World Development期刊的选题方向和期刊建设情况，并结合投稿、审稿等环节进行经验分享。
World Development期刊主要关注发展领域的问题，关注如何提升人类福祉，包括贫困、失业、公平、人类健康、环境问题、贸易和国际债务等，同时对各种发展模式提供有建设性的建议。期刊创建了两个姊妹刊：已有的World Development perspectives和七月即将发起的第二个姊妹刊World Development Sustainability，以加强可持续发展问题的研究。
World Development一直处于发展研究领域前列，包括Michael Kremer（2019年诺贝尔经济学奖获得者）和Elinor Ostrom（2009年诺贝尔经济学奖获得者）在内的诸多知名学者曾在该刊发表论文。据统计，期刊在2020年投稿量超过3500篇，论文最终接收率为11%。从期刊的读者国别来看，近五年英美两国的下载量都居于前列，约160多万次。中国读者量近年来逐步上升，目前已经达到第3位，近五年下载量接近60万次。另外，2020年，中国学者的投稿量已经超过美国学者，位列全球投稿量的首位，但中国学者最终发表的文章数量仅位于全球第10位。近年来，World Development期刊还邀请了国内知名学者林毅夫、樊胜根、徐晋涛、王亚华教授等共同参与期刊的建设和编辑工作。
廖川主编还详细介绍World Development编辑审稿的流程。一般情况下，投稿文章将经过两轮筛选之后选送外审，送外审的概率为28%，外审修改之后最终有11%左右的文章被接收发表。作为期刊主编，廖川博士也为投稿给予了建议：第一，写好正式的cover letter。这是与主编的第一次交流，要体现研究的创新性和重要性，而不是简单重复摘要内容。这对于文章是否能够打动主编，是否能够送出外审至关重要；第二，重视与期刊已经发表的文章进行理论或方法上的对话。第三，谨慎认真地对待审稿人的意见。如果确实遇到审稿意见不合理或者是不可能解决的情形，与编辑充分沟通，争取得到编辑的支持。
02
访谈交流/Exchange
在访谈交流环节中，主持人谭荣教授与廖川主编围绕World Development一直关注的人类发展议题展开了交流，并就近年来颇受关注的双碳目标、共同富裕、可持续发展、学科交叉、青年学者成长等主题进行了精彩对话。
关于碳中和碳达峰的议题，廖川教授认为我国在推动实现碳中和碳达峰目标所做的努力将对全际气候治理发挥重要的作用。从期刊发文的角度，他建议学者们可以从不同的尺度研究，把环境问题和社会发展问题结合起来，比如把经济发展、消除贫困和减少碳排放结合，把多个可持续发展目标综合考虑进来，这种结合是非常有意思的研究，也是期刊最欢迎的选题。
关于共同富裕的议题，谭荣教授介绍了学界对共同富裕在本质上是一场深刻的社会变革和一种更高级的社会形态的共识，以及近期在浙江开展的共同富裕示范区的建设。廖川教授认为可以以此作为一个研究案例，从经济学的视角，设立试验组和对照组，评估浙江省“共同富裕”相关政策举措的实施效果等，这些都是很好的科学研究的视角，也能够推动理论的进展。
关于可持续发展的议题，谭荣教授回顾了欧盟的“Green Deal”、中国的“绿水青山就是金山银山”等可持续发展理念，并反思了文献中一些发展模式中所定义的“涓滴效应”。廖川教授认为“涓滴模式”在本质上可能与可持续发展矛盾，若将其推广可能会带来负面影响。
关于学科交叉的议题，谭荣教授和廖川教授讨论了目前科学研究中的一个共性难点--学科壁垒的问题。廖川教授认同只有跨学科研究才能带来更多的创新性研究成果，要培养青年学者成为真正的“多面手”，能用多个学科的理论框架和研究方法来回答一个科学问题，自然就推动了跨学科的交流和融合。
关于青年学者成长，廖川教授详细介绍了World Development期刊即将启动的“Junior reviewer program”计划，这个计划旨在推动青年学者的学术成长，将让青年学者有机会参与到World Development的审稿过程中，并与有经验的编辑和审稿人一起工作，了解顶级期刊的审稿标准和流程，提升青年学者的学术参与度，助力青年学者未来的学术发表。这一项目预计将于今年秋学期启动，届时将在World Development期刊公众号上发布具体通知。谭荣教授高度评价了这种learning by doing的方式，认为这是在促进青年学者成长和培养学术共同体上的一种创新。
03
线上问答/Q&A
活动最后，廖川主编对参会者所关心的问题进行了一一解答，包括Junior reviewer program的具体实施计划、期刊公众号的后期活动、期刊在研究方法和论文选题等方面的选择标准、两个姊妹刊的关注领域等问题。
04
活动总结/Summary
此次活动共吸引了500余位观众通过直播和腾讯会议的方式线上参与，通过与期刊主编廖川教授面对面的互动交流，使大家对World Development期刊有了更加清晰的了解。
Source: 浙江大学公共管理学院
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