五年级下数学（ 第 二 ）单 元 教 材 分 析

（ 第 二 ）单 元 教 材 分 析共（  7  ）课时第（   2    ）周   －       第（    3）周教学目标1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的。2、掌握 2 、 5、3 倍数的特征 理解并掌握奇数和偶数的概念 ，能运用这些特征进行判断。3、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类，培养学生的观察能力。重点难点重点：：掌握找一个数的因数和倍数的方法。难点：初步学会准确判断一个数是质数还是合数。重点内容简析及教学措施本单元是有关数论的内容，主要研究整数的性质。就数学这门学科而言，研究的数的范围是整数（0是整数），而且其主要概念都是在整除的基础上定义的，具体的某个概念又会限定在特定的数的范围内（如0×5=0，可以说5是0的因数，0是5的倍数；但不能说0是0的因数，在数论里讨论的因数与一般乘法算式中的因数的概念是不同的，数论里的因数不能为0）。与因数和倍数不同，质数和合数在整数范围内研究，因此讨论质数与合数时不包括0。相应地，如果把正整数分类，应分为：1、质数和合数。综上所述，由于质数与合数、因数与倍数、奇数与偶数等概念的研究范围不同，为此，教师依据不同情况对0做不同的处理。