陆生作：语文3456年级上册课文分析
5、见下文。
文/陆生作
写作就是我看见了什么，我的看法是什么，如实回话就是了。借电影《阿凡达》的台词，I see you，正合适。写作的意义当然能举出很多，大的小的各种意义。但真相都没有多少，又哪来那么多意义。陀思妥耶夫斯基告诉大家，爱生活甚于爱生活的意义。同样的，爱写作甚于爱写作的意义。所以，当我们在写一篇作文时，认真就好了，不要老是用所谓高大上的意义去要求。意义就在行间字里。且感性比理性更有助于幸福生活，李清照已经告诉大家了，才下眉头，又上心头。写作更是心头的事——我看见了，我有话要说。
4、课文撬动作文：读《落花生》，用花生视角写作文，值得你试试
8、我的心爱之物
9、陆生作：课文撬动作文，5《搭石》，写作文三个词：特点、秩序、情理
10、陆生作：《将相和》分析要点，《秋天的雨》仿写，课文撬动作文
11、课文撬动作文：3《秋天的雨》4《走月亮》5《将相和》6《鸟的天堂》
14、陆生作：你从没这么想，读《猎人海力布》，讨论几个有意思的问题
15、陆生作：“1+X联读”指向写作，以课文《猎人海力布》为例
16、中国四大民间故事
二十年后的故乡，这跟过年回老家有区别吗？跟去西湖跟孙悟空玩一天有区别吗？在现实的基础上作想象而已。写的虽是未来，但其实只是现实的变形。
17、陆生作：读写说明文，五上第五单元《太阳》《松鼠》《介绍一种事物》
23、课文撬动作文：3《秋天的雨》4《走月亮》5《将相和》6《鸟的天堂》
24、xx即景学生习作《这就是小区的傍晚》
25、陆生作：读书，是读自己
28、推荐一本书
四年级上册第一单元习作是《推荐一个好地方》，写作逻辑上，与《推荐一本好书》没多少区别。一本书也是一个地方，一个地方也是一本书。
《推荐一本好书》是五年级上册第八单元习作。相隔一年，再写这样同个套路的习作，若只是讲记叙文与应用文的差别是没什么意思的，反正都实用。
30、陆生作：语文单元习作的训练范式——以五下第一单元习作《那一刻我长大了》为例
33、陆老师，五感法只能用于写景吗？3、4年级课文分析链接