十年坚持学习,我换了模样

我是一位初中语文教师,因学历很低,曾经被别人嘲笑,虽然心有不甘,可是自己竟然那么不争气,在后来的十五年大好光阴里,我学的不多。直到2011年,真正醒悟,认识到通过读书学习可以改变自己的精神面貌,最终战胜停顿,走出迷茫。十年时间坚持学习成长,我终于换了模样。

我的成长故事《成长学院,让生命一次一次打开》收入《耕耘不问收获》一书,《中学语文教学参考》刊登了我的文章《长安寻梦》,《为何要行万里路》刊登在《新班主任》杂志,《四万公里研学路》刊登在《中国教师报》,中国教育新闻网“今日头条”刊载了此文。我还有幸成为2018年《班主任之友》杂志封面人物,2019年《班主任》杂志封面人物,2019《教师月刊》年度教师,发表文章二十多篇,我的公众号“心有诗意过生活”上发表原创文章二百篇,三十余万字。

我是个能非常能折腾的人。六次到西安、洛阳、郑州等地自费参加语文学习。本周五晚,紧急飞往山东,第二天参加初中语文单元教学名家展示课,聆听余映潮老师三节课和两场报告。在李老师的帮助下,上午坐在第一排,下午潍坊的曹老师又帮我在第一排留了位置。余老师说的每句话,我都不愿意错过,细细地聆听、记录。课程结束后,来不及吃饭和休息,火速赶往机场。晚上十点,已欣赏到光影交错的哈尔滨之夜了,乘出租车到家已经凌晨一点,我辗转反侧,兴奋得睡不着。

梦想生出了翅膀,带我千里飞翔,为语文,为成长,不怕山高路远,不怕独行的孤单。

余老师的课,实在是好得一塌糊涂。因特殊原因,课堂上仅有十个学生,其中五个一言不发,读课文的声音小得很,即使我坐在第一排也听不清楚,我为余老师捏着一把汗。

余老师用独特的板块式教学设计,通过集体活动调动学生学习热情,到了第三堂课,学生的声音越来越大,微文写得也不错。跟高手教师学习,确实长见识。教师不能怪学生底子差,要把主要精力放在教学设计上。余老师说过课堂要多进行集体训练活动,让那些稍微差一点的学生也有收获。

我感谢自己有走出来的勇气,能再睹余老师的风采,我很幸福!我更感谢理解我的校长,特地把述职时间改为上午,我很幸福!

从教师成长角度而言,我的个人经历似乎可以为同行提供一点借鉴,特此记录,供诸君参考。

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