分级读物raz-aa拓展（41-45）

今天分享raz-aa的41-45，分别是“over”，“pasta”，“pets”，“picking apples”以及“plains animals”，如果我的顺序跟你不一样，不用太纠结，内容都一样的。

Raz-aa-41  over

Over是一册关于介词over的理解及运用，每一页涉及到的名词都很简单，如果你的孩子记得不牢，可以将本书的黑白画册（公众号回复raz-01获取资源）打印，让孩子涂色来巩固记忆。本册有课后练习，我们完成课后练习后，做了一道拓展练习，其中有几个介词是之前没有接触到的，这次一并给恬恬做了讲解，有兴趣的朋友可以后台获取。

Raz-aa-42 pasta

Pasta是一册介绍意大利面的书，本册单词孩子看图片就能看懂，没什么难度。孩子读本书的时候，家长可以引导孩子理解长跟短，粗跟细这些反义词，顺便考考孩子还会哪些反义词。我们本册的拓展很简单，纯手工打造了一盘pasta，让孩子一一指认。

Raz-aa-43  pets

Pets  是一册介绍宠物的书，其中孩子可能会对“mouse”和“hamster”产生疑问，为什么这种动物会是宠物？如果孩子读了牛1的“the pet shop”，这种疑问就会减少，因为这本书里的pet更个性鲜明。顺便说一句，mouse和rat同为老鼠，但还是有区别，如果孩子感兴趣，可以带着孩子一起找两者的区别。本书的拓展我找了一些卡片，让孩子学习和连线。

Raz-aa-44  picking apples

Picking apples是一册介绍摘苹果的书，罗列了摘苹果会用到的人，工具等，这个行为对我们来说实操难度有点大，所以只能是用看图讲故事的方法让孩子理解。本册的课后练习我认为足以让孩子掌握所有单词，不需要额外拓展，不过我还是找了一页跟苹果有关的找规律练习让孩子涂着玩。

Raz-aa-45 plains animals

Plains animals是一册介绍平原动物的书，书中的动物比较常见，对孩子来说没什么难度，如果有兴趣的家长，可以考虑再拓展一些沙漠动物，海洋动物等。我打算跟孩子讲完地形知识后，做一些拓展，本次暂未深入拓展。这本书的拓展我通过卡片的形式，让孩子根据斑纹来判断是哪种动物，或者通过尾巴来寻找对应的动物。总之，通过多角度的延伸，发散孩子的思维。