“在线课堂”专版入选作品：那一刻，我真后悔！

伴学名师

    麦穗老师：全国小学语文学科名师，20多年一线作文教龄，多年来在语文教学方面做了很有成效的探索，积累了丰富的教学经验，被誉为语文指导的“行家”、学生作文的点评“高手”；在多家杂志开设有作文专栏、多家报刊特约采编老师，在《中国教育报》《中国教师报》《教学与管理》等教育专业期刊刊发论文、随笔200余篇，在《七彩语文》《快乐作文》《小学生必读》《小雪花》《语文报》等报刊发表作文指导类文稿800多篇，辅导学生在《语文报》《作文大王》等全国近百家少儿报刊发表作品1000余篇；独创“新思维‘写实+写意’”作文法，被全国各地众多学员的妈妈称为是孩子写好作文的法宝；提出作文“全程式跟踪指导”的教学主张，培养各省市众多小作家纷纷在全国各大知名报刊“露脸”；参编多本作文教材。 

全国著名期刊《快乐作文》专门为爱课堂在线学习的同学开辟了“在线专版”，专门刊登在线精品班同学的佳作，下面是麦穗老师高级小作家班的蒋镓聪的入选作品，我们一起来欣赏吧！

那一刻，我真后悔！

麦穗老师高级小作家班 蒋镓聪

那是一个飘浮着橘黄色落日的美丽黄昏，云霞染红了半边天，我在街头的夜市随意闲逛，各种新鲜的玩意儿令我目不暇接。蓦地，我的视线停留在街角一位老奶奶身上。街市的喧闹与繁华，衣着光鲜的人群和老奶奶的寒酸形成了极强的视觉冲击，吸引住我的眼球。（批注：交代了时间、地点、人物等要素，为下文内容的展开做好铺垫。）

老奶奶年近70，佝偻着身子，身着打了几块大大小小补丁的衣服，一双眼睛黯淡无光，每当有行人经过时，她便下意识地伸出粗糙干裂的手将自己的“饭盆”微微挪动一下，仿佛在告知行人引起他们的注意。然而，路人要么置之不理，要么捏着鼻子远远地躲避，“饭盆”里零星地散落着几枚硬币，收获甚微。（批注：写了“我”观察到现象——老奶奶的卑微可怜及人们的冷漠无情。）

见我驻足，老奶奶露出近乎哀求的眼神，发出嘶哑的声音：“好心人，行行好，给点钱吧！”我的心弦一阵阵触痛，是什么样的生活让老奶奶放下尊严、受人奚落以乞讨为生，又是什么样的儿女忍心年迈的父母流浪街头？难道老奶奶没有儿女吗，还是被子女抛弃了？又或是遭遇了什么不幸......（批注：写“我”对老奶奶境况的种种猜测，表现了“我”对老奶奶的深切同情。）

我刚要从口袋掏出钱币，耳边却回响起邻居曾说过的话语：“现在有很多骗子伪装成乞丐，白天行乞，晚上吃喝玩乐，他们利用别人的同情心挣得比辛苦工作的人多多了！”我在心里纠结了一番，最终紧捏硬币的手指还是松了开来，哼，不能助长这种“歪”风，于是我装作没看见继续往前走。（批注：写了“我”因受到邻居言论的影响而最终放弃了对老奶奶的救助。）

暮色西沉，我带着夜市上淘到的宝贝哼着小曲准备回家吃饭，无意间又经过了那个街角，好奇心驱使我往那边看去。这时，老奶奶怀里又多了个小姑娘。只见小姑娘黑呦呦的脸蛋上忽闪着一双明亮的眼睛，老奶奶正拿着一块面饼，颤微微地递给了小姑娘。小姑娘看到有吃的，双眼放光，立刻接过面饼大口大口地嚼了起来。老奶奶见孙女狼吞虎咽的样子，慈爱地拍着孙女的后背说：“妮妮，慢点吃，别噎着!等找到你爸爸妈妈咱们就不用这样了！”（批注：写了“我”再次观察到的老奶奶和孙女相濡以沫的情景，“我”从中了解到了真相，印证了“我”先前的怀疑是错误的。）

此刻，身上的钱已被我花完，我呆呆地站在那儿，看着这辛酸的一幕，五味杂陈一起涌上心头，自己却不能为她们做些什么，不禁为之前自己的冷漠感到羞愧和无限懊悔！（批注：“呆站”、心中“五味杂陈”表现了“我”为自己先前的过失而无限懊悔的思想感情。）

这件事虽然过去很久，但它就像烙印一样深深地刻在我心头......那一刻，我真后悔！（批注：结尾点题，再次表现了自己的懊悔之情。）

聪妈寄语：

在麦穗老师的生动教学和悉心指导下，镓聪对写作产生了浓厚的兴趣，老师的“写实”加“写意”、点面结合、细节描写等要领，对孩子的写作能力和自信心提升非常有帮助，我庆幸自己找对了好老师，同时希望孩子加倍珍惜资源，勤学多练，以优异的成绩回馈麦穗老师的辛苦付出！

麦穗老师评析：

习作以“我”的见闻感受为线索来组织内容的：一方面写了“我”观察到的老奶奶可怜地“乞讨”、行人的冷漠“躲避”、老奶奶“慈爱”地目睹孙女吃饼等情景；另一方面“阵阵触痛”、“纠结了一番”、“五味杂陈”、“无限懊悔”等词语展现了“我”心理路程，也使得结构条理清晰，脉络分明。