人体与物理

『写在前面的话』

孩子天生的求知欲望，和对真相的追求常常会令我们叹为观止。

那么，孩子对渴望获得新知的热忱和执着追求对我们意味着什么，又对我们具有什么样的借鉴意义呢？

『正文』

昨天晚上，棉棉和我一起探讨了两个话题：人体和物理。

一个是关于对我们自身的了解，这对于她来说是个老话题，但老话题架不住被她推陈出新啊。而另一个是关于对我们周围的了解，这是她最近疯狂迷的一件事情。

先说人体。

当然，还是围绕那本《我们的身体》。一个规律性的事情，便是差不多每半年，棉棉都会拿出来看一看，问一问。但这一次，尤为深入。

比如，看到人的五感时，她仍会去摸一摸四个不同材质的表面。我一个一个说给她，说到第四个材质时，她竟然立刻接道，“光滑。”

然后，她非常感兴趣那个可以伸出来的舌头。她先是问，“这个舌头怎么退不回去。”我告诉她是为了拉伸出来方便。她还是觉得不合常理。

接下来，我给她讲了舌头的不同部位分别可以品尝出甜、酸、咸和苦。奇怪的是，唯独没有辣。

棉棉也发现了，她就告诉我，她的舌头的哪个部位可以尝出辣味来，并且在书中指出来，还举了一个她曾经误吃辣的食物的经历，当时她的舌头是什么一个状态。我也并不知道具体是舌头哪个部位可以尝出辣味来，但看她煞有其事的样子，跟真的一般。

讲到皮肤时，我比对着图，告诉她哪里是毛孔，哪里是毛发，哪里是血管，哪里是神经。

顺便，我又对着图，给她讲了一遍她之前问过的，为什么剪头发不会流血。

接着，她的一连串问题就来了。

“中间那层为什么是紫色的？”

我说是为了区分方便，这一层是真皮，上面的一层是表皮。

“为什么皮肤是个长方体？”

我告诉她，这是皮肤的一个切面，为了我们能看明白。然后，我做了一个把胳膊切开的动作。

“为什么另外一个腔体没有毛发？”

我说那是汗腺，出汗的地方。

接着，我打开秒懂百科，和她一起看了看网上怎么说的。并且，搜索到一张更详细的图，进一步解释了动脉、静脉和神经。我告诉她血管只到了真皮层，因此要擦伤真皮层，我们才能出血；并且，挠痒痒和撞疼了的感觉都是来自神经。

她虽然还提了一些问题，但都是关于色彩之类的。

这一篇算是过去了。

我们又详细讨论了消化的全过程。最后，她把便便图向下拽出来，问道，“便便怎么是绿色的？”我告诉她很多绿叶菜有叶绿素等成分。她明白了，“这里是西兰花。”

表情与情绪、骨骼、肌肉、呼吸系统、皮肤抵御细菌的入侵。。。这些虽有问题，但都问题不大。

然后她指着一个小男生问我，“这是什么？”

这是什么？鬼才信她不知道是什么！

我一本正经的告诉她，“这是男生的小弟弟或是小鸡鸡，医生管这个叫YJ。”

“那我为什么没有？”她追问。我貌似明白了她想看这本书的目的。

“女生也有啊，只是长在了里面。不管是女生还是男生，都不能给别人看，给别人摸。”我说。

她终于放下了这本书，我也终于放下了这颗大石头。

她又拿起了《这就是物理》。

她很喜欢《能量》这一篇，特别是通过棱镜，把一束光分解成七色光那部分。

她很喜欢把光子称为“小光光”，我告诉她光子从物体表面冲出来，跑到我们眼睛里，我们就看到了颜色。

她也很好奇为什么有时候电流会不开心，我告诉她是因为原子中的电子数和质子数达到了平衡，就没有了电荷。

她很关心森林因为酸雨而枯败，我告诉她这和她在幼儿园做的柠檬酸实验一样，是化学物质腐蚀了树木。

她也很担心笼罩在城市上空的雾霾，我告诉她这是污染环境带来的后果。

我们人类进步的过程就是不断改进对能量控制能力的过程。然而这个过程，我们得到了什么，失去了什么？

今天早上，她又拿起其中的一本《引力》，对我说，“爸爸，等你晚上下班回来给我讲。”

关于物理的一切，棉棉已经开始自发性的启蒙。

『写在后面的话』

跟孩子一起去探索吧！

不管我们知道的，不知道的，正确的，还是错误的，这个过程本身就充满了趣味和真谛。

当年的《小灵通漫游未来》不也曾经让我们如痴如醉吗？

『题外话』

“你见过有个人饿了喝水，渴了吃面包吗？”

— END —

棉棉管这个叫做“大屁股樱桃”

*** 第一百四十四篇原创 ***