英语启蒙：听力训练的“2020法则”，普娃逆袭的必备魔杖
大部分父母在进行家庭英语启蒙的时候，首先想到的是囤书，特别是现在“双11”购物节，更是点燃了大家蕴藏了一年的热情，清空“购物车”，似乎成了大家共同的心愿。
大家拥有购书的热情，说明我们的民族热爱阅读，是一个充满希望的民族。但是，从英语启蒙的角度来说，阅读不是第一步，听说训练才是第一步。
与表意的中文不同，要想真正掌握表音的英文，必须打好听力基础，因为听力是说、读、写的地基。地基不牢，则大厦易倾。几代中国人的聋哑英语，归根结底，就是因为没有重点打好听力基础。
阅读的重要性毋庸置疑，但是，在英语启蒙的初级阶段，听力训练远比阅读更重要。不少父母也明白这个道理，但苦于自身英语水平有限，此外，也没有找到正确的听力训练“路线图”，所以，就从自己能够“胜任”的阅读启蒙开始了。
在阅读启蒙的时候，老师们经常说的一句话是：Learn to read, read to learn. 我们在训练孩子听力的时候，可以套用这句话，来表达听力训练的顺序：Learn to listen, listen to learn.
听力训练的第一步，就是“学会听”（learn to listen），第二步才是“听以学”（listen to learn）。今天，苗爸重点介绍的是第一步：学会听。
01
听力地基
听力犹如一个大厦，要想建好这座大厦，先要打好地基。那么，什么是听力的地基呢？如何打好听力的地基呢？
这就如同英语阅读的基础是高频词汇和自然拼读，特别是高频词汇，可以帮助孩子阅读80%的幼儿读物。由此可见，打好基础是多么的重要！
英语听力的基础，可以归总结为“1000听力词汇”，其中最常用的500听力词汇，主要靠以下两种方式积累：
（1）英语律动儿歌
在孩子0-1岁的时候，孩子还不会说话，特别是在0-6个月大的时候，孩子基本上是听不懂，甚至是看不懂的，语言能力的训练，主要以儿歌为主。
中文启蒙也经历过这样的阶段，妈妈经常唱的中文儿歌有《门前大桥下游过一群鸭》、《两只老虎》、《摇篮曲》等，数量非常有限。
群里有个宝贝，不到8个月大的时候，就能够听懂父母的一些“英语启蒙TPR闪卡”上的日常英语动作短句，并能够按照指令来做动作了。
所以，在学英语儿歌的时候，建议选择能与孩子进行互动的律动儿歌，例如：Super Simple Songs, Sing along, Wee Sing, Mother Goose等里面的一些歌曲。
其它的歌曲可以作为摇篮曲，给孩子催眠，或是激发孩子兴奋快乐起来。把重点放在律动儿歌上，通过肢体动作帮助孩子理解。
（2）TPR亲子互动
亲子互动是英语听力训练的重要方法，8个月大的宝贝能够听懂TPR英语指令，说明在孩子能够说话之前，父母经常与孩子沟通非常必要和重要。
苗爸经常看到一些初为人母或人父者，每天不停地给孩子说着话，从表面上看，是在训练孩子的听力，培养孩子的语言能力，但是，因为不是“可理解性输入”，看似每天输入了不少，其实，基本上都是无效输入。
对于7个月以上的孩子，父母应该开始有意识地进行TPR亲子互动，即通过肢体动作，帮助孩子建立语言与动作之间的联系，逐渐增加有效的听力输入。
例如，在妈妈给宝贝穿衣服的时候，边穿边说：put on your clothes。在给孩子洗脸时，边洗边说：wash your face。在给孩子喝水的时候，边喂边说：drink water。经过每天不断地重复，孩子慢慢地就将父母的语言与肢体动作建立了联系，即听懂父母说的英语了。
最初，我都是东一榔头，西一棒子，很多锻炼孩子的机会都浪费了。后来有了“英语启蒙TPR闪卡”，苗苗已经上幼儿园大班了，部分幼儿使用的动作，就不能使用了。
但是，正如一句英语谚语所说：Better late than never. 迟做总比不做好。TPR闪卡上近200个日常生活英语动作短句，还是帮了我不少忙。虽然我自己是英语老师，但是很多儿童用语，教科书上都没有见过，我也必须从头学起。
02
20遍泛听
在通过英文律动儿歌和TPR亲子互动积累了500+英文听力词汇之后，可以进入到“看动画学英语”的阶段了，这一过程，也属于“可理解性输入”的过程。几乎每一个孩子都喜欢看动画片，这也是孩子认识这个世界的一个窗口。
英文动画片大体可以分为两个类别：教学类动画片和故事类动画片。在入门阶段，建议从教学类动画片开始，例如：《亚克迪》、《迪士尼神奇英语》、《芝麻街英语》等。然后再过渡到故事类动画片，如Big Muzzy（大毛怪玛泽）, Penelope（蓝色小考拉）, Maizy（小鼠波波）, Peppa Pig（小猪佩奇）等。
英语听力训练，可以分为泛听和精听两种。幼童或是听力训练的初级阶段，主要以泛听为主。选择一个孩子喜欢的故事类动画片，听上20遍。为什么选择听20遍？大量重复听之后，孩子可以记住许多台词，并且在日常生活中能够脱口而出，即我们常说的“熟能生巧”。
有许多“考托”“考鸭”的大学生，为了训练听力，选择听美剧《老友记》，有疯狂者将10季的老友记看了20遍以上，终于突破了英语听力关。
Big Muzzy 和 Peppa Pig 比较适合反复观看，但是，为了避免孩子长期观看电子屏幕影响视力，可以选择看视频和听音频结合起来。例如，白天看上两集视频，一集也就3-5分钟，晚上听白天看过的视频的音频。
我一般选择早餐或午餐期间播放孩子当天阅读的英语书的音频，如《哈利波特》，在反复听力许多遍之后，孩子听懂的内容越来越多，逐渐地将音频与文字或者是电影画面联系在一起了，然后开始兴高采烈地给我剧透故事内容了。
03
20遍精听
相信大家都有过这样的经历，很多时候，即使是泛听100遍，有些内容还是听不懂的。这时候，就需要将精听和泛听结合起来了。
所谓的精听，就是争取听懂每一个单词的发音和意思。在进行精听训练之前，最好有动画片的文本资料，或者是配套的英文绘本。
Big Muzzy（大毛怪玛泽）, Penelope（蓝色小考拉）, Maizy（小鼠波波）和 Peppa Pig（小猪佩奇）都有配套的英文绘本。在孩子泛听20遍之后，可以选择其中的两集绘本，边听边看，然后再开始盲听。
精听最好选择可以分句播放的音频播放器，特别是那种可以单句重复播放的，这样可以提高精听的训练效率。我家使用的是某一品牌的智能复读机，做精听比较方便，可以单句重复播放，也可以单句复读。
一般来说，精听的遍数也以20遍为宜，一部动画片选上两集进行精听训练。然后再换一部新的动画片，先泛听20遍，再选两集精听20遍，也就是苗爸所说的听力训练的“2020法则”。