大学教师的危机意识

自从进入网络时代以来，已经有很多看似重要的行业淡出了人们的视野，单就智能手机一个装备，就挤垮了照相机、手表、秒表、收音机、录音机、掌上电脑等一系列产业。现在的单车共享，不但快速冲毁了大多数自行车厂家，即便是以偷窃自行车为生的小偷都不得不转行。时代已经发展到了一个快速变革时期，身为大学教师的人们就没有意识到下岗的危机已经悄然潜伏在我们身边了吗？

作为一名资深大学教师，开展过多种教学研究，一直在和同行们抱怨现在的学生太不珍惜学习机会，很多课程即便是由非常优秀的教师主讲，也可能会有超过半数的学生听不进去。我们一直在围绕教学方法做文章，但是所有的招数都试过后仍然没有明显改善，这个时候就会把责任推到学生身上，认为很多学生压根就不想学，就像俗话说的我们叫不醒装睡的人，于是以一声叹息作为结论。

如今冷静想想，不是教师不努力，也不是学生不想学习，而是整个教育体制跟不上时代发展步伐了，尤其是高等教育，或许十年左右普通高校的大学教师就会迎来下岗潮，这不是危言耸听。

如今的高校教师使用最新潮的通信和计算工具、乘坐日行万里的交通工具，却仍然固守着早期工业革命时期的教学思路，只是把小木棍换成了电子教鞭、把手写板书换成了PPT投影，这就叫与时俱进了吗？否！即便学生们还没有理清不想听课的思绪，至少已经用行动表明现行课堂教学过时了。

教师是一个伟大的职业，因为通过教师的付出可以让愚昧者获得知识，让普通人获得成才的机会，既所谓“育人”是也。再说的通俗一点，有了老师的培养教育，普通人家的孩子可以考取功名光宗耀祖，可以改变一个大家族的命运，这样的角色能不受到全社会的推崇吗。所以古人要求子弟对待老师像对待父亲一样毕恭毕敬。

过去的学生可以自觉做到“一日为师终生为父”，现在的学生则完全做不到了。为什么呢？不是世风不古，而是时代变了。在几千年的封建社会里知识的传播以口口相传为主要形式，早期刻竹记事出书太难，后来有了纸张和活体印刷术，但是出书既贵又慢，即便是乡绅家里也未必能有几本书，学生获取知识的途径就在教师口中，若有机会借到书一定是如饥似渴、仔仔细细阅读。而现在获取知识的渠道太多了，纸媒正在被淘汰，网络搜索几乎可以解决学生的任何知识盲点，教师的授课正在变得可有可无，难怪学生对听课没有兴趣。

现在的网络课堂越来越发达，网络自主学习甚至网络大学都是未来发展趋势，除了一些技能型教学需要保持并强化外，一般的课程都会转到网络上，实体教室将会萎缩，除了一些名师主讲外，大部分课程只需要辅导答疑。那么，高校还需要大批教师吗？是不是要有很多人转岗甚至下岗？详细的问题就不在这里展开讨论了，普通高校的青年教师需要为未来多一些谋划，包括目前流行的职称科研都将很快失去市场，高校的大变革即将来临。