东东读诗：海边|斯蒂文森：诗塾课（151）
“ 海 边
[英国]斯蒂文森
我往前走，走到海滩。
他们给了我一把木铲，
给我挖泥沙。
我挖的洞啊，像只酒杯。
每个洞里，涨起了海水，
涨上就不落下。 ”
作者简介
罗伯特·路易斯·史蒂文森（1850-1894），19世纪后半叶英国伟大的小说家。代表作品有长篇小说《金银岛》《化身博士》《绑架》《卡特丽娜》等。早期他到处游历，为其创作积累了资源，后期致力于小说创作，取得了极高的成就，其作品风格独特多变，对20世纪现代主义文学影响巨大。到了20世纪中期，评论家对其作品进行了新的评价，开始审视史蒂文森而且将他的作品放入西方经典中，并将他列为19世纪最伟大的作家之一。诗歌代表作《一个孩子的诗园》自出版以来深受广大少年儿童的喜爱。它是一部专门为少年儿童创作的诗歌，颇富童心童趣，清新活泼，天真纯朴。阅读这样的诗，可以使孩子们拥有一颗纯真、欢乐和向上的心。
英文原文
At The Seaside
by Robert Louis Stevenson
When I was down beside the sea
A wooden spade they gave to me
To dig the sandy shore.
My holes were empty like cup.
In every hole the sea came up,
Till it could come no more.
作品赏析
这首简短清新的诗，孩子气十足，语言轻快自然，宛如夏日凉风般的清爽舒展。
短短的两节，尽情描写孩子在海滩上挖沙，看潮水涨落的情景。应该是夏日的午后，哪个孩子不爱玩沙戏水呢？ 去海滩的孩子，得到大人给的木铲，开始挖沙掘洞。
作者完全采用白描的手法，摒弃了心理描写，却处处都流淌着孩子们天真与爽快的心情，那种沉湎于海滩挖沙的专注中的愉悦，不言而喻。这隐藏在行动背后的专注，不是狂喜和兴奋，是一种源自执着的成就感。虽说这些对于这个世界来说，有多么大的意义呢？但在孩子心中，却份量十足，完全等同于筑屋建瓴的意义。因为这些都是自己设计，自己建造，一勺一铲，全部DIY。
最后一节尤其精彩。起先沙洞是空的，像酒杯。潮水涌来，酒杯装满，一浪一浪，盛满每个沙洞，直到不能再装！ 孩子们在充满乐趣的游戏里，也应该能领悟到其中的哲理意味。
宛如酒杯的沙洞相对于不远处的大海，形成鲜明的对比关系。我们的人生也是这样，其生有限，所能吸收的知识、获取的财富、创立的事业等等，更是有限，但我们依然要去吸收、获取、创立，去与相对无限的时间、空间交流，做出每个人的有限的努力和作为。这恐怕就是人类的宿命吧。
不着痕迹的哲理就这样，如同潮汐一样，一浪一波地，潜移默化地，流入孩子们的心田里，连同诗歌里的清新空气、轻松愉悦的气氛，都留存在每个孩子们的夏日记忆里，这是多么美好的一件事情啊。
愿我们和孩子们一样拥有海边的恬静时光，暑假悠长炎热，海风习习，孩子们，去海边度假吧！
阅读指南
父母读给孩子听全文五岁+ 听
孩子六岁+读全文
让孩子读，父母不用多的讲解，让孩子自己体会，是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感，旋律性。
不会读的字，父母提示下即可。
诗歌天然的美妙，会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中，体会文字与韵律的美好。
朗读者
朗诵者：东东
配乐曲：The Piano on the Wave浪尖上的钢琴
作曲/演奏者：群星
专辑：海之诗 Poetry Of The Sea
配乐曲选用的是《The Piano on the Wave浪尖上的钢琴》。前奏海风阵阵，凉爽飘逸。后半段清新愉悦，余味无穷。
今天的献声者，是东东小朋友。他正在假期里学游泳。诗篇读来节奏感舒缓而有韵味，比较契合诗篇的隽永清新的意蕴。希望在未来的时光里，多多尝试各种风格的作品，不断进步。
阅读，拥有沉默的力量，拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量，拥有情感温暖的力量。风过留声，雁过留影。每一缕风声，每一道雁影，都在我们心灵里留下涟漪，在我们心田里留下印记。孩子们，让我们绽放，像花儿一样；让我们放声，像鸟儿一样。给我们的世界，留下属于自己的，不一样的印记。
诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。
愿诗塾能长伴你我左右，共享诗意生活。斯蒂文森诗歌朗读集合
东东读诗：床单乐园|史蒂文森：诗塾课（42）
键键读诗：太阳的旅行|史蒂文森：诗塾课（67）
支持原创 欢迎转载
热忱欢迎大小朋友们分享音视频
诗塾是你读诗荐诗享受诗歌的平台
诗塾
给孩子们一个诗意的童年
请加微信号：诗塾 或搜索：Poemclass
我们欢迎大小朋友发送音频视频给我们编辑推送
合作/分享请联系 wwwcox@qq.com
根据苹果公司规定，微信iOS版赞赏功能关闭，其他客户端版本仍可照常使用。
若有意赞赏的苹果手机用户，敬请改为转账处理。谨致谢意。
苹果用户扫码长按
赏