给2019级高一新同学的第九封信

同学们：大家好！

金风送爽的季节，整个校园弥漫着桂花的香甜，大家都享受着这个最美好的时节。每天早上，看着那么多的同学适当早起，在华砚湖边潇洒地跑过，在羡慕大家年轻的同时，先生们真的为大家感到高兴。在统计人数时，我发现一个比较奇怪的规律，早跑的人数总在20%左右浮动，忽然想到曾经看到过的了一个20%与80%定律，也叫二八定律，又称为“帕累托”定律，它的意思是：在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的。比如，世界上20%的人，实际拥有80%的社会财富，而80%的人仅拥有20%的社会财富。我又在想：会不会10年、20年以后，这批自动自发早锻炼的同学，会因为高中三年的早锻炼得到的的强健体魄和在早锻炼中所磨炼出来的坚强意志，还有他们固有的自律性、向上性、奋斗性，成为同龄人中最优秀的20%部分呢？我想，大浪淘沙后，我的判断会八九不离十的。

我又在想，如果其它的同学能够加入这个队伍，我们学校这些自然形成的20%是不是可以扩张，从而把同龄人中其它可能进前20%的人多占一部分过来呢？毕竟，浙江、中国、世界那么大，只要大家能奋发向上，我们800来人，就算全部挤进20%，那也不会有多拥挤的，就象华为等等的公司，工作人员的工资，全部在全国前5%~10%一样。现在，只怕我们稍有松懈而别人很努力，就会把我们的位置挤出前20%。以上的分析，权当天马行空式的想法吧，但，我们还是希望，大家多向这些自发早跑的同学学习，跑出自信，跑出强健的体魄，利用好我们乡下学校华砚湖畔得天独厚的好空气，为将来的人生打下坚实的身体基础、坚强的意志基础。

周四课间跑，我第一次在集会时批评大家了，因为有几个班级的队形有点乱。我当时是在教学楼的底楼，观察大家怎么跑的，许多班级一如既往的好，步伐整齐到能听出齐整的踏步声音、精神状态良好、队形是一个有机的整体，而个别的班级，队形散了、有讲话声、还有人边跑边做花样。为什么，上几周开始跑步的时候，能跑出好状态，而经过几次后，竟然变差了？经过多次磨合、练习之后，应该是越跑越好、越跑越整齐啊！那只有一个答案，当我们对整个操作流程熟悉之后，有人的想法出问题了，他们想的不是怎样做得更好，而是在想，哪里会有管理的漏洞，哪里可以“放飞自由”。上午批评的两个班级，那几个散漫的同学，我们早上巡查的时候，也经常发现，是有点“聪明”的同学，只不过，那是“小聪明”，会害了自己的“小聪明”！还记得，我问大家的几句话吗？“不要以为，先生们表扬大家的时候说，大部分班级是好的，代表的就是你所在的班级就是好的；如果你所在的班级是好的，那是不是说，你就是那个表现好的？作为集体的一分子，你对所在集体的氛围起到加分的作用还是减分的作用？”“跑步不是跑给别人看的，跑步也不是要检查打分的时候为分数跑的，而是跑给自己看、为更好的精神状态、为有更好的身体健康、更好的班级精神面貌跑的。”“跑了，风气却差了，负面的作用比正面的作用大，跑出个'散散漫漫’的状态来，还不如不跑。”“凡事，都会促进事物向前发展或促成事物的倒退，我们应该选择往哪一方面走？”

上次月考成绩出来、大洗牌后，许多同学痛定思痛，狠下苦功，上个星期学习的氛围比原来好了许多，这个星期，渐渐地平稳了下来，当然，总体还是相当不错的，根据各方面的反馈和我们的观察，我觉得，同学们是在比较高的学习氛围水平上运行的。但是，由上午的跑步，我想到了这样的一件事情：在两次考试之间，在学习趋于平平淡淡的时期，我们如何才能做到更高效地可持续发展？对于集体来说，一是目标的引领，二是氛围的提升，三是要有纪律的保证。对于个人来说，一是体力的保证，体力是高效率的前提；二是思想的关注方向；三是学会对形势的判断，有所侧重地做好一些工作。

体力的提升，我们现在提倡的早睡早起早锻炼、课间跑、体育课，大家只要做好，应该不是问题。正确的思想方向，是一个每天都要做的事情，“日省三身”非常重要，每天晚上，用内心那杆尺子量量自己，调整自己的心态，做好当下事。“心在哪里，力量就在那里；力量在哪里，成果就在那里；心在哪里，风景就在那里！”相信，大家都不会随意让自己跑偏的。关于第三点，学会对形势的判断，有所侧重地做好一些工作，这一次，要与大家一起学习一个判断事物要紧与否的工具：“四象限法则”。

要做的事情按照紧急、不紧急、重要、不重要的排列组合分成四个象限，这四个象限的划分有利于我们对时间进行深刻的认识及有效的管理。

第一象限：包含的是一些紧急而重要的事情。这一类的事情具有时间的紧迫性和影响的重要性，无法回避也不能拖延，必须首先处理优先解决。我们当下所学的功课、作业，特别是语文、数学、英语，还有有可能跟不上先生节奏的功课的补差工作，就都要优先做。

第二象限：包含的是一些重要而不紧急的事情。这一象限的事件不具有时间上的紧迫性，但是，它具有重大的影响，对于个人的可持续发展具有重大的意义。于我们当下的事情来说，关键还是学习方法的训练与良好习惯养成，学会制定目标与计划，学会严格地执行计划。重要而不紧急的事情如果不好好安排，完全有可能演化成为紧急而重要的事情或者紧急不重要的事情，到时候会手忙脚乱，自顾不暇。所以，把那些重要而不紧急的事，按部就班高效完成，是我们的学习、工作可持续发展的方法与能力提升的重要的储备，养成习惯，终生有益。

第四象限：包含的是那些紧急但不重要的事情。这些事情很紧急但并不重要，因此这一象限的事件具有很大的欺骗性。很多人认识上有误区，认为紧急的事情都显得重要。比如说，中午休息时候，你因为要做马上要交的作业，放弃休息，结果造成整个下午昏昏沉沉，那就得不偿失了。晚上，你开夜车逼作业，结果，第二天，你上课时精力集中不了，形成恶性循环，就属于这个象限。完成作业是紧急的事情，但对于你的整个学习来说，适当休息，保存体力，保证课堂的高效率，是更重要的事情。对此，可以采取断尾策略，保证整个集体、个人学习效益的最大化是处理这一类问题的一个有效原则。

第三象限：包含的大多是些琐碎的杂事，没有紧迫性与重要性。这种事件纯粹是在浪费时间、扼杀生命：发呆、上网、闲聊、游荡等，要提醒自己：这些于人于己无益的事，坚决不做。

宋代诗人苏轼那句“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”道出了现在我们所在的季节，是四季中最美好的时候。同学们，珍惜这个最美好的时节，把时间充分用在做好当下事、为自己的可持续发展做储备工作这两个环节上，并养成习惯。这些事情将对我们今生有益，好好努力！

祝：

乐学上进！

高 一 年 级 段

2019年10月25日