2021电大心理学形成性考核完整答案
随堂测试一
1心理学的研究对象是心理现象，心理现象是一种精神现象，是由脑这种物质所产生的一种精神现象。
2(心理学功能)心理学作为一门科学，它主要功能表现一下几个方面：(1)描述和测量（2）解释和说明（3）预测和控制
3心理学的研究对象有个体心理也有社会心理。
4根据心理学研究对象的特点，一般认为心理学属于中间科学
随堂测试二
1构造主义心理学派的代表人物是（冯特）
2.20世纪主要心理流派有：精神分析学派 行为主义 格式塔 构造主义心理学派
3 弗洛伊德认为 人的行为源于本能和原始的冲动
4 整体大于部分之和 是完美主义的口号
5 冯特认为 心里学是研究意思经验的科学，意思经验是由很多不同的元素构成的
随堂三
一、单选题 （共2题，共40分）
1、
( 不随意注意 )是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意，是注意的一种初级表现形式。
2、
( 随意后注意 )是注意的一种特殊形式。是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
注意的品质包括（ 注意的稳定性 注意的广度 注意的分配 注意的转移 ）。
三、判断题 （共2题，共40分）
得分：40分
1、根据脑电图和其他指标的分析，可以将人的睡眠划分为四个 （对）
梦是睡眠的最生动有趣、又有些不可思议的环节。(对）
随堂四
一、多选题
常见的知觉恒常性包括（ 大小恒常性 形状恒常性 颜色恒长性 ）。
二、判断题
1、
将那种刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对阈限。对
2、
我们可以将感觉区分为外部感觉和内部感觉。对
3、
过去经验的参与使得知觉具有一些不同于感觉的特点，主要包括知觉的恒常性、知觉的组织性、知觉适应和知觉定势（对）
4、
错觉是在一定条件下个体对客观事物歪曲的知觉。对
随堂五
一、单选题
1、
记忆的三级加工模型认为，根据信息保存时间的长短，可以将记忆分为（ 感觉记忆 短时记忆 长时记忆 ）
二、判断题
1、
编码对记忆效果的影响：加工水平理论。（对）
2、
感觉记忆是记忆系统的开始阶段，也叫感觉登记。(对）
3、
记忆心理学家将复述分为两种：一种是机械性复述或保持性复述；另一种是精细复述。（对）
4、
长时记忆的编码形式主要包括语义编码和表象编码两种。（对）
随堂六
一、多选题
1、
根据艾宾浩斯遗忘曲线，有以下几种复习策略可供遵循。（及时复习 复习形式应该多样化 及合理地分配复习时间 ）
二、判断题
1、
遗忘发生的原因主要有以下几种说法：编码和提取失败、消退说、干扰说、压抑说。(对）
2、
消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱的结果。（对）
3、
艾宾浩斯根据实验结果绘成了遗忘曲线。从曲线可以看出，遗忘在识记后的最初阶段速度最快，以后逐步变慢。（对）
4、
精细加工，就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化。（对）
随堂七
一、单选题
1、
根据思维依赖的内容和抽象水平不同，可将思维分为（ 动作思维 形象思维 逻辑思维 ）。
A
二、多选题
1、
创造性思维的重要特征有（ 新颖 流畅 灵活 精致性 ）。
三、判断题
1、
人类主要利用两类基本策略来解决问题：算法策略和启发式策略。（对）
2、
想象在日常生活、科学发现和艺术创造等领域起着非常重要的作用，这些作用主要表现在以下几个方面：预测和计划的功能；补充知识经验的功能；代替的功能；生理调节的功能。（对）
3、
根据想象活动是否具有目的性，可以将想象区分为无意想象和有意想象。（对）
随堂八
一、单选题
1、
（ 语言的结构性 ）是指每一种语言都是受规则支配的，说同一种语言的人都是以相同的语言规则而不是随机的方式来说话的。
二、多选题
语言基本功能包括如下（ A B C ）个方面。
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
语言是人类最重要的交际工具。(对）
2、
语篇的理解会受到推理、图式因素的影响。A
3、
语言的基本语音单元被称为音位，音位之上可分为语素、词和句子。A
随堂九
一、单选题
( A)之间是儿童语言获得的关键期。
二、多选题
1、
儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构过程，大体可以分为( A BCD )阶段。
三、判断题
1、
语言计划形成后，下一步就是执行计划阶段了。在这一阶段，大脑要支配发音器官的肌肉，把音位表征转换为实际要说的声音。A
2、
在转换阶段，讲话者会运用规则将思想转换成句法、词汇和语音等不同层次的语言结理论A
随堂十
一、多选题
非言语形式主要通过等（ ABC）几种途经传递信息。
二、判断题
姿态表情可分成身体表情和手势两种。A
2、
当代心理学家从生物进化的角度，将人的情绪分为基本情绪与复合情绪。其中基本情绪可以分为两类，一类是积极情绪，另一类是消极情绪。
您的答案： A
3、
依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标，又将情绪分为心境、激情和应激。
A
4、
情绪是一种内部的主观体验，但在情绪发生时，又总伴随着某种外部表现，这些与情绪有关的外部表现，叫表情。
您的答案： A
随堂十一
一、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
依据格罗斯的情绪调节过程模型，情绪发生的过程有两个阶段，一个是在情绪发生前，一个是在情绪发生后，每一个阶段都会产生情绪调节，即原因调节和反应调节。
您的答案： A
2、
按照拉扎勒斯的观点，情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应。
您的答案： A
3、
情绪调节是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节，以适应外界情境和人际关系需要的动力过程，包括削弱或祛除正在进行的不适当的情绪、激活需要的情绪、掩盖或伪装某种情绪。
您的答案： A
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
情绪调节的策略有（ ）。
您的答案： A B C D
三、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
（ ）是指情绪被引发以后，对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应施加影响，主要表现为降低情绪反应的行为表达。
您的答案： B
随堂十二
一、单选题 （共1题，共25分）
得分：25分
1、
( )是满足个体需要的刺激物,它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。
您的答案： A
二、多选题 （共1题，共25分）
得分：25分
1、
动机的特点有( )。
您的答案： A B C D E
三、判断题 （共2题，共50分）
得分：50分
1、
动机的激发途径有:提高内部动机、提供诱因与奖励、激发自我效能感以及发挥社交动机的积极作用。
您的答案： A
2、
美国心理学家尼科尔斯和美国心理学家德韦克等人将成就目标概念引入成就动机领域。
您的答案： A
随堂十三
一、单选题
1、
根据能力所表现的活动领域不同,可以将能力划分为( )。
您的答案： A
二、多选题
1、
影响能力发展与差异的因素包括( )
您的答案： A B C D
三、判断题
1、
在心理学中,一般认为,能力是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。也就是说,人要成功地完成一种活动,所需要的基本条件
您的答案： A
2、
沙洛维和梅耶最后概括出情绪智力可定义为四个主要成分:准确和适当地知觉、评价和表达情感的能力,运用情感、促进思考的能力,理解和分析情感信息、有效地运用情感知识的能力,调节情绪以促进情情感和智力发展的能力
您的答案： A
3、
美国心理学家吉尔福特把智力看成是多种成分的复杂结构,提出了智力三维结构模型。他认为,智力应从操作、内容和产物三个维度去考
您的答案： A
随堂十四
一、单选题
1、
( )界定为:构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式,这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
您的答案： A
二、多选题
1、
人格具有( )等特性。
您的答案： A B C D
三、判断题
1、
奥尔波特把人格特质分为共同特质和个人特质两类,又将个人特质分为首要特质、中心特质和次要特质三个层次。您的答案： A
随堂十五
一、单选题
1、
( )是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。
您的答案： A
二、多选题
1、
攻击行为的理论有哪几个？( )
您的答案： A B C
三、判断题
1、
关于社会偏见的形成,目前存在社会学习理论和动机理论两种理论观点。
您的答案： A
2、
决定助人行为的第二步是个人责任判断。
您的答案： A
3、
决定如何给予帮助这是决策过程的最后一步
您的答案： A
随堂十六
一、多选题
1、
从众行为的产生源于个体的某些心理需求,其中下列( )动因最为重要。
您的答案： A B C
二、判断题
1、
爱情一般专指男女之间的亲昵关系,是包含着审美、激情等心理因素及生理唤起和共同生活愿望在内的一种强烈的情感状态。
您的答案： A
2、
亲密关系是近来才受到社会心理学关注的主题,目前对此还没有一个成熟的定义。
您的答案： A
3、
从众是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为
您的答案： A
随堂十七
一、单选题
1、
当个体所特有的人格特征持久而显著地偏离正常,并由此引起较严重的痛苦状态或明显影响社交和职业功能时,就是一种( )。
您的答案： A
二、多选题
1、
应激性相关障碍的类型包括( )。
您的答案： A B C
三、判断题
1、
心理健康定义为“一种良好状态”,在这种状态下,“个体认识到自己有能力应对正常的生活压力,有能力从事富有成效的工作,并且能够为自己所处的社区作贡献”。
您的答案： A
2、
心境障碍是以明显的心境高涨或低落为主的一组精神障碍,伴有相应的思维和行为改变
您的答案： A