教师应该有平和的心态，轻松的状态，而非终日紧张、忙碌、焦躁

北方独狼666

5小时前

每当上课时间经过各个教室门口时，半数以上的教室里传出的不是理性温和的讲课之音，而多是教师斥责之声，或是因学生未完成作业问题，或是上课纪律太差，或是课间打闹学生伤害，总之教师的声音是怒怨交加的，甚至是歇斯底里的！从教室外中就能感觉出教师的焦躁！

如果不是教师，如果没有教学经验与故事，我肯定会对此大为不满，甚至会指斥教师暴躁、粗鲁，毫无理性，不懂得为人师表、以身作责。

而多年的工作经历告诉我，中小学教师多数是处于这种状态：紧张、忙碌、焦躁，这是教师最为真实的状态，也是被逼出来的状态。

目前中小学教师有两大困境：一是学生难管理，家长难应对；二是教学以外任务繁重，且极为繁杂！

大多中小学教师反映，学生无论是群体还是个体都变得越来越难管了。

“当老师太难，淑女也要被逼成泼妇！”一个平时温文尔雅的女教师在办公室中感叹。

确实，群体的学生表现为纪律性越来越差，个体顽劣的学生表现为越来肆无忌惮，对教师缺少敬畏之心，言语直白，甚至是出言不逊，当面指斥教师的状况也时有发生。而教师的掌控力、权威性被不断挑战，且日益下降。

班里如果有几个顽劣的孩子管不了的话，这个班就要炸锅。经常有新手教师上课被学生气哭，高年级的学生甚至在教师背后贴纸条，揪头发等，更严重的甚至打骂教师。

教师如果被打，打人者是个未成年的孩子，只能大事化小，小事化了。教师尊严尽丧，要么换班，要么忍受。而如果教师一气之下打了孩子几下，那后果相当严重，饭碗定是不保了。

曾有这么一个身边的真事。体育课一个顽劣的孩子偷跑回教室，在别的孩子杯中撒尿。下课后，孩子们口渴，喝水时感觉不对报告了老师。老师班中调查寻 问，那孩子在众人指 认下死不承认。老师调监控查看后，气不过，打了那孩子屁股几巴掌。这下捅了马蜂窝，孩子一大家子十来口子到学校来闹事，又告到教育局，不依不挠，老师终被辞退才收了场。

其实学生不好管理，学生肆无忌惮，终究是家庭、家长的教育问题。不知为何，本来应该互相配合的老师与家长，现在变得越来越有敌对情绪。而在“敌对”双方中，教师明显处于弱势，不管大事小情，只要家长告状，教师或轻或重必被处理。

因此，教师即使留个作业也要斟酌再三，多了有人告，少了有人闹；调换个学生座位也要前思后想，生怕哪个家长不满，惹出什么乱子；放学也决不能拖延一分钟，导致家长等待不满……

如今教师权力越来越少，责任越来越多，稍有不慎，就要被举报问责。

上级分派的任务，如让家长下载各种APP，填表格，各种学习，以及迎检时安排家长志愿者等等，家长大多认为是教师的意思，总会怪到老师头上。

教师如果不落实领导的任务，老师也是要挨批评的。代人受过，两头受气，在教师身上体现地淋漓尽致。

当敬畏之心不存，当师道尊严远去，不仅是教师的悲哀，更是教育的悲哀！

教师教学以外的任务更是异常繁重。迎检、创建、监管午餐、课 后 服务、大大小小的会议，各种各样的学习…… 极大地消耗了教师的时间和精力，其工作量已然超过了教育教学，使得教师工作出现本末倒置的尴尬局面。教师因此终日紧张、忙碌、焦躁，用到教育教学上的时间精力越来越少，脾气也变得越来越差，身体也越来越扛不住！

一个教师满是感慨地说：“在校一天天的，感觉跟打仗似的，特别累！回家了，一句话也不想说，没力气，也没心思了。”

教师职业有他的特殊性，教师应该有平和的心态，轻松的状态，相对自由的时间和闲暇的生活，这不仅对教师个有有利，对于教书育人是更加有益处的。

希望大家都能走近教师，关注教师减负，以目前状况来看，教师减负的形势比学生减负还要迫切！