刘俊杰 || 阿城师范——我的快乐之源
1982年，按照父母的意愿，我报考了中师。那时候，考中师是农村学子和家长们的一致选择，考上中师就意味着跳出了农门，有了一份稳定的工作，又免去了高中三年的煎熬。而且上师范有生活补贴，也为家里节省了上高中的费用。所以中师的竞争是非常激烈的，要在全乡镇（那时叫公社）应届毕业生中考第一名才能走上。但是，我并不愿意考师范，我的理想是上大学，将来当法官或者记者。所以，我抱着很不在意的心态参加了考试，准备体验一下中考的氛围，明年重新复习考高中。谁料想，有两个学科竟然超常发挥，特别是数学。本来我的数学底子不好，有两道大题不会，我却没着急，反正今年也不指望考上，我就一边研究一边写，结果两个大题都做上了，竟得了95分的高分。
接到阿城师范学校录取通知书的时候，全家人乐不可支，亲戚、邻居也都来祝贺。我却没有任何感觉，反倒有理想破灭的失落感。
8月21日，到阿城师范报了到、分了班，我也没高兴起来。我不知道到师范校还要干什么，竟然天真地以为，到这玩几天，可能就给分到哪个学校当老师了——其实也不怪我这样想，因为教我的村小学老师，甚至一些中学老师，都是昨天还是农民或者学生，今天就拎起教鞭走上了讲台——直到老师把一大摞书放到我书桌上，我才惊讶地说：还要学习啊！……从此又开始了语数外、政史地、理化生的枯燥生活。
不过现在回想起来，有一点还是比较满意的：中等师范学校是面向小学培养教师，要求学生各学科知识都要掌握，所以不分文理，什么课程都开。由于没有升学压力，老师讲课也都尽量讲究趣味性，教材也编得很好，所以学的知识确实很全面，到现在有很多学科的知识都还记得。
适应了师范生活以后，心情逐渐开朗起来。而让我最开心，也是受益终身的是音体美教学和活动的氛围。师范校极其重视学生音体美素质的提升，课程开设得正规，教师都是相应专业的师大毕业生，学校也注重这些方面的活动。各个节日都举办学生演唱会、歌咏赛，春秋各有一届运动会，绘画、书法展等每学期一届。每个班级都有脚踏琴和篮、足、排球，也都有班级的球队。在这样的环境里，我本就不安分的玩心慢慢躁动起来了。在小学和初中，球少得可怜，脚踏琴更是稀罕物，我几乎都摸不到。现在，这些东西就摆在面前，心能不痒痒吗。从入学起，我的课余时间几乎都用在了这些东西上面。每天三餐后的休息时间，都是一群群球皮子最享受的时刻，篮球、排球、足球调样玩。我从开始笨手笨脚地瞎混，到最后加入了班级篮、排球队，成为主力；对脚踏琴也逐渐熟悉。
八十年代初，正是台湾校园歌曲风靡时期，通俗歌曲和经典影视插曲也初登舞台，买歌集成了我的一大爱好，每个周末都要到书店去寻找新的歌集。到毕业时，光是歌集我就攒了十几本。但是歌集发行得太慢，新歌流行起来，书却不知道什么时候才能见到。大家学唱之余，都想尽快地据为己有，于是学校里出现了抄歌热潮。不论谁，弄到一首新歌曲谱，所有音乐发烧友都竞相借阅、抄写。后来，新歌越来越多，等不及找现成曲谱，几个人就聚在一起，唱一句记一句谱，在听到一首好歌的第一时间就把歌谱完整地记录下来，渐渐地，记谱就成了手到擒来的一项专长，以至于参加工作以后，很多人都惊讶于我能听音记谱的本事。
四年级下学期，学校要求音体美选修一门，我选了音乐。这时，学校买了两台钢琴，这对我来说，简直是天大的诱惑。每天晚饭后，我利用当音乐课代表的条件，向音乐老师要到琴房钥匙（老师叮嘱不许传给别人），把自己反锁在里边，尽情地弹，那感觉，简直是心花怒放。
可惜我对绘画和书法兴趣不够浓，最终也没有什么大的进展。
1986年，我回到了家乡，分在镇中学。凭着在师范校所学，在学校缺少音乐老师的时候，我客串了两年音乐教学，给同行和学生的感受是：从没有过如此专业的音乐老师。后来，担任学校团总支书记期间，多次组织校园歌手赛，让乡村的孩子们也体验了登台表演的荣耀。
至于玩球，更是乐趣无穷。90年以后，学校分配的年轻教师越来越多，气氛也越来越活跃。每天学生放学后，球场就成了年轻人的天下。有时约好中午不回家，按输赢分摊伙食费，买酒买菜，在食堂或者到附近老师家里做，欢声笑语、热闹非凡，上场争得面红耳赤，下场乐得人仰马翻，那种活泼、和睦的气氛现在在什么场合都看不到了。
每年暑假前后，镇政府都要组织各镇直机关和各村参加的全民篮球赛。在所有参赛队中，观众最喜欢看的是中学球队，技战术在全镇是顶尖的，只要有中学队比赛，赛场周围总是挤满观众，喝彩声不绝于耳。我们也没有辜负观众的期望，奉献了一场场精彩的比赛。我是前锋位，是全队的主力得分手，每场个人得分都达到两位数。特别是我和其他队员配合的快速反击，速度快，球路活，酣畅淋漓，每击必中，打得其他队望球兴叹。直到现在，那些场面仍然记忆犹新。
因为上学的时候养成了早起锻炼的习惯，即使毕业回到了乡镇，我也没有放弃。一年一度的镇全民运动会，我也开始大显身手，100米、200米、1500米、5000米和各种接力，几乎没有过缺席，也都获得极好的名次。
后来离开了学校，没有了那样的环境，喜好也无从发挥了。但是在家里，我还保留着电子琴和其他几件乐器，闲暇的时候弹奏一曲，驱除疲劳和烦恼，享受不为人知的快乐。
我感谢阿城师范，她不仅让我增长了知识，而且是我的快乐之源，在那里培养了高雅的兴趣，找到了生活的快乐，成为一生享受不尽的无形财富。
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