【研学精彩瞬间】读诗意青州，作状元文章
指导阅读
提升写作
随队公益导师
张庆亮老师、张国钟老师
学员们亲切称他们为“张爷爷、张老师”
出发 。小伙伴们很快就认识了彼此。兴致盎然听张爷爷给大家讲述沿途经过的孤山、郑母镇等地名、知道了“不食周粟”的典故。两个小时的车程变得有趣，又涨知识。
第一站
范公亭公园
学员们首先分成三组，大家给自己的团队选出了队长，起了响亮的队名。接下来的行程，要“比拼”，也要“互助”哦。
“忧乐关天下”正是本次研学的主题。学员们跟在张爷爷、张老师身旁，走过古城门，走进古青州历史。
第二站
李清照祠
不少学员行程前便做足了功课，熟练背诵了李清照的《一剪梅》等经典诗词。在归来堂，大家共同诵读 《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》、《如梦令》等，这些也是课本里的必学诗词呢。
大家坐成一排，听张爷爷讲解李清照的生平，她的经历，创作背景，在此更深刻的体会到李清照诗词背后蕴含的情感。
第三站
三贤祠
来到三贤祠，张老师为学员讲述范仲淹惠政青州的故事。大家细心观察并诵读冯玉祥碑文，寻找范公亭内的历史痕迹。长期生活在城市里的学员更是对院子里的爬山虎、古树充满好奇，还有学员研究起屋顶的瓦当。
张爷爷把大家聚集到亭子里，讲解汉字“槐”字，学员们蹲坐在一旁认真地听。各位家长知道为什么“槐”字里面会有鬼呢？鬼又是什么意思呢？不妨请教一下此次研学的孩子们吧。
第四站
青州博物馆
在博物馆，我们把重点放在了状元卷与佛造像上。张老师启发学员观察“天圆地方”的建筑特点，引导学员观察佛造像，学习细节描写的技巧。
不少学员们好奇地问“为什么佛像都不完整，有的丢失了胳膊，有的脑袋不见了呢”，张爷爷耐心为学员们讲解“灭佛运动”，解开学员心中的迷惑。 第五站 偶园
张老师启发学员细心观察，搜集写作素材。随后，学员们分小组探秘偶园，独立寻找植物、假山、奇石等，了解偶园建筑分布，并分享各自的收获。有的小组找到了明朝的桂花，有的找到了奇石，有的还发现了石砖上的苔藓，张老师说“只有干净潮湿，人迹少的地方才会生长苔藓”，“怪不得我们在城市里看不到呢”学员们纷纷说。
随后，张老师当起“导游”领着大家重走偶园，细数偶园里的布局，假山奇石、花草树木等。
回到佳山堂前，老师们为学员解疑答惑，张爷爷讲述了偶园背后的故事，张老师讲述游记的写作技巧，学员们也都有了自己的写作构思。
第六站
广福寺
傍晚，学员们离开城市，出发前往广福寺。大家在路上便甩出了十万个为什么：“老师，晚上出来抓萤火虫吗”、“老师，山上能见到和尚吗”、“老师，我们在寺庙是很多人睡一张床吗”......就这样，一路期待着，天黑前抵达了这座雾气笼罩的山间古寺。
第二天清晨，学员们在张老师带领下参观千年古刹，从寺内的佛像、殿堂，到院子里的蜻蜓、荷花，学员们在佛堂里边听张老师介绍边寻找着自己感兴趣的罗汉佛像。孩子们还说在城市里从来没有看到这么多的蜻蜓围在身边。
拾得书屋前，学员们坐成几排，张老师以《美丽的张家界》为范文，为学员讲解游记写作构思以及技巧。
张爷爷为学员们讲解“寺、庙、观、尼、僧”等汉字，学员们从汉字的角度再一次了解寺庙文化。
“你比划我猜”游戏环节，学员分组比拼猜成语，在游戏的过程中培养团队意识和协作能力。看似简单的成语，描述起来还真不简单呢~学员们玩的兴起，结束了仍然意犹未尽。
寺院吃斋饭，大家排队打饭，饭后洗涮碗筷，自己动手，也学会了节约与感恩。
拔草，打扫卫生，大家都当了一回小义工，虽然疲惫，却没有丝毫怨言，这次体验也唤醒了同学们缺失的环保意识和责任心。
青州研学在广福寺圆满结束，老师们为各小组颁发了奖章。
“大家还想再参加这样的研学吗？”
“想~”
相机定格下来这一瞬间。
花絮
吃饭时间张爷爷也不忘给大家讲解汉字，“饭、爹”究竟是什么含义，男孩子不可以发“嗲”哦~学生们印象深刻，还要回去讲给家长听呢。
炎炎夏日，孩子们坐在阴凉里听课，老师们站在艳阳下为大家讲，汗水浸湿了老师的衣服。
夜晚，学员们走到户外，聆听深山里的虫鸣、鼓声，感知自然，感受在城市里缺少的这份静谧。
很多学员第一次离开父母，独自一人来到陌生的团队，新的伙伴新的老师，未知的旅途。一路上大家互相了解，互相帮助，共同协作。整个行程下来，孩子们收获了新的友谊，锻炼了团队意识，学到了很多写作技巧，知道了很多汉字的来龙去脉。
这三十多个小时的相处看似短暂，对孩子来说确是终身难忘的一段宝贵回忆，偶园里的寻觅，寺院里的静谧，夜晚山间的虫鸣，清晨弥漫的雾气......
学员们在提升了阅读写作能力的同时，还体验到了很多，很多......
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