从关系角度来说，孩子的叛逆其实就是父母自己做的孽

前几天跟孩子妈大吵了一架，起因是孩子妈觉得孩子废了，让孩子干什么孩子都不干，总是跟她对着干，比如说她让孩子把脏的袜子洗了，孩子不听；她让孩子去把碗刷了，孩子也不听。因为平常都是我在教育孩子，所以她觉得是我的教育方式有问题，于是来批评指责我。

像我妻子这样的父母应该不少吧？总觉得孩子叛逆不听话，说什么也不听。特别是孩子进入青春期后，父母会发现这种情况特别严重。

但父母有没有想过：孩子之所以不听，不是他们叛逆，而是你的教育方式有问题？

有问题的教育方式

表面上看，我妻子让孩子洗袜子、洗碗的表达方式好像没有问题，但其实这样的表达是存在严重问题的，因为这样的表达是一种命令，带有强烈的控制意味，问题是谁喜欢被别人控制呢 ?

追求自由是人的本能，任何人都想自己决定自己的行为，不会想自己是被别人控制的。作为成年人的你，难道你希望被别人控制？

不用说多了，你跟你对象沟通时，你对象命令你，你听吗？他让你干啥你就干啥？让你刷牙你就刷牙，让你拖地你就拖地，让你洗脚你就洗脚？你做得到吗？

如果说你真的是对你对象言听计从，那我问你个问题：你还是一个独立自主的个体吗？

如果你对别人言听计从，严格意义上来说，你都不能算是个人，因为你就像别人的手脚一样，是完全受别人控制的。那你说你长脑子还有啥用？你不就是别人的附属品吗？

对于孩子来说，他们同样有追求自由的强烈渴求。

只不过在孩子小的时候，他们力量不够，无法反抗父母，所以对于父母的控制，尽管不愿意，但也只能忍着。但是随着孩子的成长，力量的增长，他们就逐渐不会再忍着父母了，就会反抗父母的控制，追逐自己的自由，所以孩子的叛逆也就不足为奇了。

简单地说，你的教育控制感越强，孩子的叛逆反抗就会越激烈。

那为什么父母会喜欢用这控制感强的教育方式呢？

很简单，因为父母总想省事啊！

父母总想一步到位地让孩子做出改变，配合自己，因此就会简单的直接地发出命令控制孩子。当然，如果孩子是机器人，父母说什么就做什么，那不就万事大吉了。但是显然孩子不是机器人，他们有自己的独立思想，所以父母的这种命令控制就很难起到作用。

那怎么办呢？其实父母改变一下自己的表达方式，给孩子一定的自由，就可以大大缓解孩子的叛逆。

给孩子自由的教育

我们说了，父母的教育方式控制感越强，孩子的叛逆感就会越强。要想避免孩子的叛逆反抗，父母就必须改变这种教育方式，尤其是这种简单的发号命令的教育方式。只要你略微做一下改变，如果换一种方式表达，你就会发现孩子好像一点儿也不叛逆。

同样是让孩子洗袜子，你可以这样说:“袜子脏了，再不洗就臭死人了，你看什么时候你洗一下?”这样说话孩子听着就很舒服，他就没有必要反抗父母。
再比如说让孩子洗碗，你锻炼孩子就差这一次？你是不是可以跟孩子说:“我们以后家里卫生每个人都要打扫，我做饭你洗碗，可以不?”这样用商量的语气跟孩子讨论问题，那孩子就很容易接受呢？

这样的教育方式，给了孩子一定的自由，孩子的反抗就不会那么激烈了。当然，这样表达，孩子可能也不会接受，那父母是不是可以动动脑子，想一想还有没有其他的方法引导孩子接受呢？肯定有吧？只不过很多父母懒得动脑子，只要孩子不配合，就又回到老路上，用批评打骂等方式控制孩子去做，而孩子也必然会以激烈的反抗来回应。

兜兜转转，你看，孩子的叛逆，最终还是父母的问题。

那为什么父母改变下自己就可以避免孩子叛逆呢？

其实很简单，教育是一个双向互动的过程，并不是说只是孩子的事，跟父母没关系。

在这个教育关系中，有两个角色，一个是父母，一个是孩子，二者形成了一个互动影响的过程。动了父母，就会相应的影响孩子；同样的，动了孩子也会相应的影响父母。二者处于一个不断的动态平衡过程中。

在以往教育孩子时，父母认识不到这个问题，总认为教育是孩子的事，问题就出在孩子身上，因此总是怪罪孩子，总想控制孩子。但问题是孩子是独立的，我们根本就无法完全控制他们，因此就变成了我们跟孩子勾心斗角。

其实如果父母认识到教育是一个互动的过程，我们完全不用管孩子怎么做，我们只要调整自己，就可以影响孩子做出相应的反应。控制自己总比控制孩子简单吧？