思维导图写作方法 ▏跟着经典课文写记事作文

例文：

爬天都峰

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我:"小朋友，你也来爬天都峰?"

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问:"老爷爷，您也来爬天都峰?"

老爷爷也点点头，说:"对，咱们一起爬吧!"

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:"谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!"

"不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!"

爸爸听了，笑着说:"你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!"

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这是一篇记事的文章，记事的文章通常是按照时间先后顺序，这篇就是，估计我们都看出来了。

（这是整篇文章的写作顺序）

课文记述了作文爬山的事情，“假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”，这是第一段，什么时候，什么原因，谁去爬山呢？一句话交代清楚了。这个就是记事作文的三要素。

“我站在天都峰脚下抬头望”第二段第一句很关键，你读出了什么意思呢？

第一，作者“在天都峰脚下”，交代在哪里。

第二，“抬头望”，后面哪些是“望”到的内容呢？以此引出后面看到的内容。

要爬山了，爬山的时候发生了什么事？爬山途中遇到了一个人，然后呢？爬到山顶之后发生什么事情呢？

通过这篇思维导图，我们可以得知本篇文章的开头、经过、结果。

当我们在写记事作文时，也可以和作者一样，通过爬山的顺序，来写作文。现在根据下方的思维导图模板，拓展你的思维，填入关键词，完成你的记事作文吧！