《小舍得》开播一个多月，迎来了大结局。这个结局很美好，只是对于中年妈妈来说，电视结局再美好，也削减不了过程给我们这些父母的刺痛，因为电视大结局了，但我们的生活还在继续。内卷，这是时下一个非常热门的词。这个词不仅横扫成人的世界，在孩子的生活中也频繁出现。如果说成年人世界的内卷是大人迫于现实主动或被动选择的结果，那么孩子生活中出现的内卷，则多数是大人强加的。《小舍得》里蒋欣饰演的田雨岚，自小寄人篱下，母亲小三上位，老公啃老等原因，形成了极度自卑又极度好强的矛盾综合体。老公的无作为和内心世界的匮乏感让她把人生的精神支柱寄托在孩子的身上。说穿了就是成绩好的儿子成了她攀比的工具，满足了她的虚荣心，短暂填补她内心的空缺。为了让子儿成为一个高分孩子，田雨岚做着各种极端的行为，无缝帮孩子报培训班，不让孩子有自己兴趣爱好，不让孩子运动。哪怕孩子在培训机构受到人身攻击，被培训老师当众羞辱，她也觉得是正常的，因为孩子的成绩提高了。宋佳饰演的南俪，刚开始对待孩子的态度跟田雨岚是截然相反的。她觉孩子顺其自然成长就好。她没有过多在意孩子的成绩，一直以来都遵从孩子的意愿，让孩子做自己想做的事，帮助孩子全面发展。哪怕每次家庭聚餐，田雨岚不停在她面前炫耀自己高成绩的儿子，对她女儿冷嘲热讽，她仍然坚持不随大流内卷。让南俪开始不淡定是她得知女儿班级42个同学里38个都去了补习班。而一直成绩中上游的女儿拿回来了一张评分只有C的数学试卷。看着原本阳光的女儿因成绩下降害怕别人笑话，哭闹着主动要求上奥数班，南俪彻底动摇了。她希望孩子保持以前中等的成绩，跟以往一样快乐。这是南俪帮女儿报补习班的初衷。但这个初衷随着南俪自己职场上的变故而变质。985毕业的南俪一路拼博，好不容易坐上了代理总监的位置，眼看就要转正，最后关头却被直接降级为市场部经理。公司给出的理由是新来的总监比她学历高。职场是最现实的，降职前后的人事关系变动，同事，合作伙伴的势利眼，让南俪的心态彻底崩了。说实话，作为一个妈妈，田雨岚那样打血鸡般剥夺孩子的一切，逼孩子学习，我真的无法找到共情点。但同样疯狂鸡娃的南俪，她的演变过程却让人十分扎心。尤其南俪老公夏君山和钟老师的一番谈话：“一个剧场，大家都在看演出呢，突然一个欢众站起来了，其他观众也不得不站起来，最后大家都从坐着看戏变成站着看了，这不是闲的吗”。这是现实，是目前不少家长需要面对的现实，我也算其中一个。女儿有段经历其实跟欢欢挺相似的，平时女儿学习比较自觉，不用我怎么操心，成绩一直在上游。有天，女儿拿了张85分的英语试卷回来。看到试卷那血红的分数，我的心态也崩。“怎么成绩突然变得那么差”，我尽量让自己的语气比较平和。女儿还是哭了，她说她很多题都不懂，让我帮她报补习班。她还说班里跟她比较好成绩差不多的几个同学都去上补习班，就只有她没上，现在有个同学的成绩都比她好了。在这小升初的紧要关头，女儿的话让我动了帮她报补习班的念头。其实女儿去上过奥数，在读三四年级的暑假，别的家长说帮自己的孩子报奥数，我想着假期那么长，白天大人要上班，孩子去培训机构跟同学一起待着总好过一个人在家。后来这些家长从暑假演变成平常的放学时间和星期六日。我就给孩子停了，没必要让孩子太累，这是我当初的想法。无可否认，不愿意孩子太累的想法，也是基于孩子的成绩还可以。她成绩突然下降，我也有些措手不及。面对孩子的教育问题，父母想要一直保持理智，似乎并不是易事。我在两个多月的时间里每隔两天请一天假，还不包括下班提前走的那些日子。最后，孩子的成绩上去了，但我没的夏君山那么幸运，老板的脸色并不好看，很明显，我如果再持续请假，他会建议我自动离职。假如孩子下次成绩再下降，我会不会迫于生计，只能让她去上补习班，这也是个未知数。结婚前，如果你问我孩子该怎么养，我百分百会告诉你：散养。但当父母后，会发现孩子的未来，我们最不愿意听天由命，我们想要尽人事。我们很贪心， 我们想要一个成绩好身体健康幸福快乐的孩子。《家有儿女》里刘星和小雨抱怨说，如果从小学上兴趣班，就可以掌握了很多特长。刘梅听了孩子的话十分委屈：“小时候给你报这班那班，想让你学，你自己不学啊！”电视剧里，钟老师的做法我并不赞同，但他说的一段话，觉得比较有道理：“快乐分两种，有一种快乐它获得的比较简单一点，它相对而言比较短暂，它也比较没有让人那么有成就感。但是另外一种快乐，你通过自己的努力，你吃过了苦头，这种你收获的快乐是长久的，而且是高级的。”一个是鸡娃的目的不纯，即打着为孩子好的旗号，让孩子完成自己的愿望，满足自己的虚荣心。田雨岚是这样，南俪也是这样，现实生活将她们绊倒了，她们想要靠着孩子帮她们打翻身仗。但孩子他是人，是有感情的生命，不是我们的工具。他们有自己的理想，有自己想要到达的地方。我们自己的梦想，应该自己去实现。生活让我们不如意，我们应该凭自己能力怼回去。《小欢喜》里面，宋倩因为“望女成凤”，不断给女儿施加压力，让她每天除了学习还是学习。最后女儿英子被她逼到频临奔溃，甚至想要离开这个世界。孩子承受能力也是有限的。但不少父母都会有种错觉，我都是这样过来的，为什么她就不行呢。这种想法是幸存者偏差，不适用寻常的人，更不适用于发育尚未健全的孩子。大人想当然地让孩子按自己想法去做，只会让孩子产生逆反心理。伟大教育家苏霍姆林斯基说过：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。”一路磕磕碰碰，摩擦多多，不过都是为了双方更好地成长。儿童心理课堂
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* 作者简介：安静的飘零燕，半吊子的生活，得过且过。
