有效应对孩子磨蹭的策略
常言道：十个孩子九个磨！提起孩子的磨蹭，每位父母都有诉不完的苦，可谓大伤脑筋！怎样对付这些“小磨蹭”呢？
孩子“磨蹭”的心理分析：
1．磨蹭是孩子对抗父母的一种方式
磨蹭隐藏有孩子不得不反抗的敌意，而敌意说明父母与孩子的交流中，父母很少甚至没有承认或接受过孩子的情感，而是对孩子过多的干涉。
孩子磨蹭背后的无意识语言在说“我斗不过你，我就要这样才舒服。”磨蹭的信息里，隐藏有孩子对父母总是“催促”的不满与报复。
心理学中把孩子磨蹭行为称为“被动攻击”。主动攻击大家很熟悉，例如，孩子不愿意做父母安排的事情，他会大哭，顶嘴，这些都是“主动攻击”。而像磨蹭则是典型的“被动攻击”，它没有跟父母有正面冲突，却一直在与父母“较劲”。
2．磨蹭是孩子内心问题的一种外显方式
一般而言，孩子的磨蹭问题往往隐藏着他们真实的担忧、愤怒、失望、伤心等。任性的种种表现的信息里，拖沓、任性孩子的父母，一定是用成人对效率的要求在“训练”孩子
孩子有磨蹭习惯，其父母必有其以下行为模式：性格急躁、思维反应快、处事较果断、高价值观、高期望值、讲究效率、喜欢操控和教导人。他们养育孩子的方式，主要以说教、给现成的答案、命令，“你要……”，“你应该……”，“你不应该……”等。在这种行为模式下，孩子倍感压力。
3．磨蹭是孩子表达不满和应对压力的一种手段
生活中我们会发现，孩子在做他们喜欢的事情时，绝对不会有磨蹭现象出现的，这从另外一个角度给我们提示：磨蹭往往是孩子的一种逃避行为，他不喜欢的事情他就会用磨蹭来对付。如他上幼儿园有抵触情绪，不愿去面对，就会磨蹭，磨蹭到无法再磨蹭的情况下才迫不得已跟父母去幼儿园。
了解幼儿磨蹭原因后，我们矫正孩子和磨蹭问题就应该有了一个正确的思路。
事件1：吃饭
磨蹭指数：100
事例
小婧刚入幼儿园就读,聪明伶俐,不仅功课好,而且开朗懂事,实在令人喜欢。但唯一让父母头痛的是吃饭习惯不好,一顿饭要拖好久,导致平常无法赶上上课,时有迟到的现象。老师也告诉他妈妈说：这是他唯一的缺点,否则实在找不到可以挑剔的地方。
对付“小磨蹭”的方法：
★行为矫正法
第一周规定小婧每天能在一小时内把早餐吃完,则周日就带他去儿童乐园。
第二周规定把一小时缩短为50分钟……
第三周缩短为40分钟……
孩子一餐饭的时间为40分钟为宜，不宜再缩短，否则，可能会导致孩子消化不良。
弄个闹钟，让孩子一面吃饭，一面看着时间。注意，时间要求上要严格执行，后面的奖励也要认真兑现。
★适当增加体育运动量
足够的体育运动，有利于增强孩子的体质，同时，有利提高孩子的胃口。胃口好，吃东西当然会快速。
事件2：睡觉
磨蹭指数：60
事例
晓芳3岁多了，她好象天生的精力旺盛，很贪玩，每天晚上叫她上床睡觉，她总是磨蹭半天才肯上床，并且上床后也很难入睡，可是到第二天起床时间时，又不愿意按时起床……
对付“小磨蹭”的方法：
★饭后还孩子到室外活动
晚饭半个小时后，让其消耗多余的精力，并且要注意一定要有一定的活动量，让孩子困了再回来……
★睡前营造良好的的心理环境
●让孩子听些节奏舒缓优美的音乐，甚至可以是固定的“睡前曲”——每到准备睡觉的时间，就给孩子听“睡前曲”，久而久之，孩子就会对“睡前曲”产生条件反射进入想睡觉状态。
●睡觉时间到，全家人都停下手中的工作，准备睡觉。作全家人都进入睡前准备状态，免得孩子还有想玩的欲望或者避免成人的活动影响孩子的入眠，许多时候，孩子不愿意睡的理由是“你们都不睡，干吗就叫我一个人睡？！”孩子有这样的抵触情绪是很难入睡的。
★父母态度要一致
严格按作息时间休息，不给孩子任何讨价还价的余地。该睡觉时，就睡觉，并注意关灯、关电视、关电脑。
★让自然后果教育孩子
晚上睡觉前磨蹭，久久不愿意上床睡觉，第二天就让他带着困意按时起床，如果我们不这样坚持，那么，我们叫孩子按时上床睡觉，孩子是不容易接受的，因为他不知道不按时上床睡觉有什么“坏处”。
事件3：起床、洗漱
磨蹭指数：80
事例
最让莹莹妈头疼的是，每天早上起床上学，妈妈特意6点半就要求她起床，尽管提前了半个小时，莹莹的时间似乎还不够用，穿衣服、洗脸、刷牙，每一个环节都需要妈妈不断催促才能完成。很多时候妈妈就会忍不住大声地提醒甚至呵斥莹莹，而莹莹经常是眼泛泪光地出门幼儿园。
对付“小磨蹭”的方法：
★弄个闹钟，做任何事之前，都与孩子约个时间，按时完成的奖励，不按时完成的批评或者取消其感兴趣的其它活动或者把以前的奖品暂时没收。
★让自然后果教育孩子。如，孩子磨蹭，父母不催他，让他迟到然后由老师批评他——记得提醒老师批评他。借助外力，孩子就会改变。
事件4：去幼儿园
磨蹭指数：80
事例
每天起床首先问的是“今天是星期六吗？”如果父母说不是，今天要去幼儿园，小姬就会十分难过。
好不容易起床后，小姬总是磨磨蹭蹭地穿衣服、洗漱，时间到了还是不愿意出门上幼儿园……
小姬到幼儿园后，总是与父母“哭别”，叫父母早点来接她……
为此，父母每天的心情也特别不好，以致正常影响工作和学习。
对付“小磨蹭”的方法：
★请老师帮助
孩子磨蹭不想上幼儿园，主要原因不在孩子，而在幼儿园。幼儿园没有让孩子获得快乐。所以孩子也就不想上幼儿园了。因此，可以跟老师聊聊，请求老师平时多给孩子点关照，如多给孩子表现机会，多给孩子一点表扬。
★帮助孩子与教师建立良好的私人关系
有机会还可以通过一些活动让孩子和老师建立较好的私人情感关系，如，约老师到家里来玩，有条件的话，约老师和你们全家一起外出活动。
孩子喜欢老师，老师喜欢孩子，那么，孩子每天对上幼儿园就会有一种期待的心情。
★为孩子找个伴
为孩子找个“利索”的小伙伴，让孩子每天和相约结伴上幼儿园。平时亦注意通过各种活动增强孩子与该小伙伴的私人关系。如果他们关系很好，每天早上我们就可以对孩子说：“快点，快点，你的小伙伴某某在门外等你了！”
★让自然后果教育教育
孩子磨蹭的时候，家长不急，让孩子着急。孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方说孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长不要急，也不要去帮他，可以提醒孩子一下“再不快点可要迟到了”，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必担心孩子上学会迟到，其实我们恰恰就是要让孩子亲身体验上学迟到的后果，孩子如果真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，第二天他就会自己加快速度。
总之，对于孩子磨蹭行为，我们应该了解产生的原因，然后采取有针对性的措施：磨蹭——为了得到父母的关爱，那么，平日父母就应该多跟孩子沟通交流，多与孩子玩耍；磨蹭——为了逃避，那么，父母就努力让孩子从相关的活动中获得乐趣，或者让孩子知道做完某件事后会有快乐的事情或结果等着他。
本文摘自莫源秋著的《幼儿行为管理的方法与策略：给幼儿教师和家长的建议》，中国轻工业出版社，2019.