让孩子阅读吧
壹
在我上学的时候，因为成天看“课外书”不知被父亲抽了多少顿，骂了多少次。在父亲的眼里，似乎“课外书”比洪荒猛兽还来得可怕。我曾是那样的羡慕“别人家的爸爸”，想像中他们是会理解我支持我的。
后来的我才知道，其实愿意让孩子看“课外书”的家长是属于“稀有动物”。大多数的家长在孩子年幼时，不会去干涉孩子看书，甚至会买书给孩子。可是随着年纪的增长，随着幼儿园的离去，孩子踏入“校”级单位后，反对孩子看书最厉害的，往往就是孩子的家长。
而且随着年级的增长，家长的反对力度就越大。若是到了“初三”“高三”那就堪比红色警戒了，稍越雷池一步，都有可能遭遇“灭顶之灾”。而且不接受任何反驳，只有控制！限制！控制！限制！
在家长的压力下，有的孩子选择了妥协，有的孩子选择了冷战，有的孩子选择了反抗。无论是选择了哪种，事实上在这个事情上，家长和孩子的关系都被影响了。
小的时候，家长支持孩子看书时，孩子开始对书有了印象，对书有了好感，甚至于对书有了兴趣。当他看到课本不如之前看的书精彩、有趣时，他会想再回去看那种书。而这时，居然是当时最支持自己、最亲密的人站在最强烈的对立面反对他！可以想像孩子的内心是多么的矛盾和痛苦。
贰
优秀的书籍是人类的智慧结晶。每一本书里，都孕含了作者的情感和心血。
当我读到《毛毛》时，我第一看到的并不是米切尔·恩德对于时间的诠释，而是毛毛这个孩子的纯真和快乐；当我读到《手斧男孩》时，我看到了现实世界的残酷和孩子的坚强，看到了人类不分年纪的本能；当我读到《兔子坡》时，从打开书的那一刻，我就感受到了一种很轻松很愉快的欣喜；当我读到《牙买加飓风》时，我被孩子的天性完全地吸引……
每个孩子眼中的世界，一开始是充满了求知、好奇，这个世界对他来说，有太多的未知，太多的惊喜，太多的渴望。
也许他还无法接触完整，可是他会努力汲取。
而身为家长的我们，由于自身的条件，我们无法给孩子更大的空间。这个空间，需要孩子通过其他更优秀的人来获得。书籍，就是他认知世界，感知更美好世界的途径之一。
每一本优秀的书籍里都隐藏着无数优秀的人。这些人会告诉孩子很多很多关于生活的人生的美好和变数。
叁
“唯课本是从”的年代已经过去了，书籍的广泛出版，电脑的普及使用，让这个世界变得越来越丰富。
识字，不再是人们的第一需求。文凭，不再是通往高薪的唯一通行证。新的时代里，需要更全面的人才，更灵活的人才，更具思想维度的人才。
这些，是很多的家长无法“给”到的。它需要比以前所有的时代具备更广博的知识，更多的信息量，更广的人脉。
书籍，是帮助孩子创造这个时代的重要工具。它带给孩子的，不仅是七彩的世界，更重要的是，它会让孩子学会如何去思考，如何去面对邪恶，如何去抵抗诱惑，如何去辨别是非。
阅读，是一切的起点。从书开始，直到无限……