我的支教日记（7.2）

尽管期末测试的时间往后推迟了，可是离别的日子还是一天天到来。回首往事，我觉得这一年为学生做的事情真的太少了。

早上刚到校，就听数学刘老师讲述了昨天那小子做的另外一件傻事：把家里的银行卡绑定支付宝，而且不断地给游戏充值。最大的金额192元，5月份都充了4次；最晚的充值时间是半夜11点40分。

最重要的是，这小子的家庭是那么不容易。妈妈长年生病，没有劳动力，生活起居都需要人照顾；爸爸年龄也比较大；一家三口靠着低保生活。他爸爸去取这个月的生活费，卡里一分钱也没有了。

他爸爸找到学校来，刘老师打开一看，一长溜的支付明细出现在手机屏幕上。他爸爸几乎是带着哭腔说：“这个月连生活费都没有了。”

这小子！

我走进教室，他立马按照昨天的约定将作业亲自交到我的手里。看着他，想着他家这个月的生活，我真的是踹他的心都有了。但是，我知道，踹他又能怎样呢？

“你能按照约定把作业做好，交上来，说明在这件事情上，你终于能够面对你自己了。这一点老师要表扬你。同时，你需要对另外一些事情进行说明。”

他低着头，没说话。

我指了指他的胸膛：“你觉得有什么事情，你是不敢面对自己的内心的？”

他的泪水开始往下流。

“你想想，这个月，你们仨就把嘴给缝上不吃吗？如果要生活，那该用什么去买呢？”

他抬起头，看着我，泪水不停地往下流，嘴里嗫嚅着：“我不知道。”

12岁的孩子，说小也不小了。“难道你以后都准备这样做？每个月充游戏就把一家人的钱用得精光。然后爸爸妈妈陪你挨饿？他们养你这么大就是盼的你这样？”

“不是的，不是的……”他伸出瘦小的胳膊擦泪水。我的心中涌起一阵心疼。孩子做出这些行为，难道责任真的全在他吗？肯定不是的。

今日早间新闻播放了安徽省发布的全国首个省级《儿童主任服务规范》(以下简称《规范》)地方标准正式实施，对儿童主任服务的基本原则、基本内容和要求进行了明确。其职责第四条：负责定期随访监护情况较差、失学辍学、无户籍以及患病、残疾等重点儿童，协助提供监护指导、精神关怀、返校复学、落实户籍等关爱服务，对符合社会救助、社会福利政策的儿童及家庭，告知具体内容及申请程序，并协助申请救助。

眼前的这个家庭就急需这方面的指导，而且需要定期频繁比较长一段时间进行指导。指导家长不仅仅是监护，而且还要教养孩子。

像这个小子，五月份的有几天，确实上课时总是没精打采的。有同学反应他在打游戏，我和刘老师对他进行了教育后，他上课时不再打瞌睡了，也没有继续深究。谁知，游戏继续在打，充值继续进行，以至于形成今天的局面。家长在这中间是严重缺位了，虽然我们不忍心苛责。

从今天来看，这小子确实认识到了自己不应该这样做。但是，接下来就是漫长的暑假，他会变成什么样呢？上了初中，又会怎样呢？

但愿，经过这三天，他真的懂了点什么。