此时，忍不住想起了

每一天都要午休，这一天也不例外。

午休的时候，是我们班纪律最不好的时候。一午休，我们班瞬间就是成鸭子塘。全班的人都在小声说话。班长和检查员怎么管都不起作用。除非有老师经过我们的窗口或门口。说也奇怪，只要是有个老师路过，我们班就瞬间全部“睡着了”，而老师一走， 又全都满血复活！

班长，在这个时候应该是管纪律的。可是，无论班长怎么大声地吼“全班安静！”都无济于事。但，这算还好。这天，当班长正在巡视的时候，就突然遭到了他同桌枕头的“炮击”。之后，班长就开始用旗杆戳同桌，他俩打得挺激烈，班长拿着旗杆占了上风。不一会儿，他同桌就被戳服了。虽然只是一个小插曲，但这种事情发生的频率很高。而且，班里还有相当一部分人不服管。当班长在讲台上“训话”时，有人当场就在台下直接唱反调，而且声音还特别大。

这个时候，我忍不住想起了小学的班长。她，往讲台上一站，一清嗓子，瞬间，全班就都安静了，大家全都开始安静地写作业、看书。

小学的时候，我们是没有自习课的，但，打了上课铃后，老师在两分钟内不来，班长就会自觉地站上讲台，并开始记讲话人的名字。那个时候，全班就安静了。之后，偶尔才会有一点声音，一直到老师来上课，班长才会坐回去。

而现在呢？有了自习课和午休课，班长却闲了很多，只是拿着旗杆四处晃悠，或者是坐在椅子上。就是真的有人话讲得凶，班长也只是走过去说他两句就走了，完全没用。要有人挑事，班长就会去用旗杆戳他一顿，可事情往往越搞越大，变得一发不可收拾。小学时候班长的那种威性， 现在的班长，丝毫没有 。

此时，我想，我们的班长，应该以“德”服人，运用公约来约束自己和他人，像小学的班长那样，平和且严格，而不是只吼“全班安静”，至于，打同学更是错上加错。

不幸中的万幸，几周前，我们班来了一位有威力的检查员，一时镇压了我班的乱象 。