《澄衷蒙学堂字课图说》学生作品

向一本喜欢的书致敬的最好方式，就是让更多的人读到这本书。我们工作室的老师们做到了。在过去的两年中，大约有100多名老师共同参与到《澄衷蒙学堂字课图说》的阅读中，除了周日和大的节假日休息，天天坚持，终于把3000多字都读完了。

然后，我们尝试着给孩子们阅读，在上半年疫情期间，前门小学的孔燕燕老师给四年级的小朋友每周发放四个字，孩子们读读画画，就产生了下列作品。

朝代更替，被这孩子用几个冠冕就表示出来了，真是简洁明了！

这个城郭，是不是理解很准确？

不同的娃娃，表现方式不同，细看都一样有趣。

函谷关

还做了个立体的城墙

同样阅读四个字，几个孩子把握的重点竟然有这么大差别

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以上，是四年级小学生阅读1902的教科书，在自学状态下的结果。各位老师们可以想一下自己的教学是不是有些浅了。

《澄衷蒙学堂字课图说》，胡适先生认为是“中国自有学 校以来，第一部教科书”，“在中国教育史上，有着 历史性的价值”。再版之后，有人评价其“既是一 部小型的百科全书，又是一部小学字典，同时还是 一部解释字根意义、正本清源的《说文解字》” ， “是百年语文第一书”。

语料‍讲真，当代学生阅读的那些语料质量确实不是很好，阅读这种高水平的语料，倒是真的可以提升一下下表达能力。所以，再郑重推荐一下《澄衷蒙学堂字课图说》，繁体字，竖排版。