示例：怎样将《如何说孩子才听》这本书落到实处
这是月方客厅的第328篇原创文章！
文丨月方
这一周我一直在刷这本书：《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，相信大家也都对这本书耳熟能详。
许多父母和我一样遇到困惑时，我会推荐他们去看这本书。
但我知道，大家和我一样，道理都懂，做起来却很难。
因为我们从小所受的教育是一种，而这本书所传达的理念是另一种，要纠正长达几十年的“熏陶”，的确不是一件易事，但为了孩子，我们还是要认真地去实践书中的方法。
没有变成实践的道理，也只是道理，没有道理指挥的实践是乱实践。
诚如我上师所言，实践和理论犹如双目和双腿。没有双腿只有双目走不了路，光有双腿，没有双目，那就是瞎走路。有的亲子关系，就是被盲目带进了小沟沟，现在，我们可以借助这本书，带着孩子，再从沟渠里一点一点爬上来……
我们常常说尊重孩子，也不知道怎么个尊重法，有时候会认为尊重就是溺爱，有时候认为尊重就是不管。
比如这样的场景：
——妈妈，我想请明明到我家来玩。
——不行，宝贝，今天晚上妈妈有客人，他不能来。
——我都跟他约好了。
——约好了也不行。
——你太讨厌了，我都跟明明说好了。（大哭）
——怎么可以这样跟妈妈说话！
——你是个坏妈妈！我就要明明来玩！
——你这孩子怎么这么不通情理？
——坏妈妈，一点也不爱我！（大吵大闹摔东西）
——妈妈爱你，怎么能说妈妈不爱你呢？好了，好了，别哭了，你让他来吧！（妈妈只好妥协了）
看到了吗？管教一下子变成溺爱了。
正确的做法是什么呢？
——妈妈，我想请明明到我家来玩。
——宝贝，今天晚上不行，妈妈有客人，你觉得是约在明天还是后天？（拒绝的时候给孩子一个选择，让她有自己做主的感觉。）
——我都跟他约好了。
——我知道，约好了却不能做到让你很难过，但今晚妈妈确实没有精力招待客人又照顾你们。（认可孩子难过的这个感受-；然后说事实，妈妈照顾不过来。不要讲道理啊“你要体谅妈妈”之类，你都没有体谅孩子，如何让孩子学会体谅你？更不要责怪“以后约人回家要跟妈妈商量一下”，这只会将事情搞得更糟）
红红就哭了：“你太讨厌了，我都跟明明说好了。”
“我不喜欢你对妈妈说讨厌！我先去做事，你想想吧，是明天还是后天，想好了来告诉我。”（指出错误，坚定而温柔，晾一边，不必太迁就）
……
然后，妈妈就听到在客厅，红红打电话给明明解释要更改一起玩的时间。
看到了吗？态度都一样，但说法不同，结果就大不相同。我们在生活中要抓住一切机会练习这种对话，不经意间就收获神奇的效果。
我随意挑生活中我的几处实践来供大家参考，然后一起进步吧！
01
书上的指导理论1
当孩子告诉你一件事的时候，不要急着评论或建议，而是听他说，做出应有的回应。应有的回应是肯定孩子的感受，他说难受，你就重复“你觉得难受”，他觉得某人讨厌，你就说：“你觉得某人讨厌”，为什么这样？这是肯定孩子自己的感受，让他觉得自己的感受被尊重，他就愿意跟你说话。但是，不要在他形容某个男生抢自己橡皮的时候，你忙着下结论：“那个男生真讨厌”，这会阻断了孩子的思维，过早给孩子的情绪贴标签，因为孩子在说完自己的橡皮被抢以后也许会说：“我又抢回来了，我们的游戏真好玩！”
我的实践：
“妈妈，为什么许多同学都愿意把秘密告诉我呢？我觉得好奇怪！”
“是啊，好奇怪！”
“我都替她们后悔…”
“你替她们后悔…”
“为什么呢！”
“奇怪啊，为什么呢！”
“妈妈，给你一个机会，从心理咨询师的角度来帮我分析一下她们为什么信任我、被我出卖了也在所不惜！”
“让我想一想…”【有时候孩子问你事情，并不是想得到答案哦，你可以用“让我想一想”而来让他想一想，你这是在培养孩子自己思考的能力】
然后，我女儿很满足地喝水去了。
高一的孩子并不好对付，她有时候会捕捉到你的用心，有一次我们这样对话：
她说：我们班某某发生了什么事情……巴拉巴拉
我就回应：你觉得这件事让你什么什么…
她又告诉我物理难。
我就说：你觉得物理难。
然后，她笑着说：妈妈，别用心理咨询的那一套对我。
接着又说：你只是重复我的话，我却真的觉得好多了！
02
书上的理论指导2
对于办不到的事情可以跟孩子尽情想象，比如孩子现在想吃某种饼，而根本买不到。孩子伤心失望地哭了，你就说：“我多么希望现在有人能给某某送一块饼，这样，我们就可以用心坐下来，拿起饼，先用舌头舔一舔，再咬一口，慢慢嚼慢慢嚼……”这样一想像，孩子马上就变快乐了，还会参与到你的想象中去。
我的实践：
中午她回来说觉得自己脑子真笨，课上的都懂，做作业却都不会，这门也是那门也是，好像都是。
我就坐下来和她一起想象：把丫丫脑袋打开，某个不通的神经打个结…
她说：“不能打结，打结就完蛋了，你居然帮我打结？”
“那好，不打结，捋直……”
她说：“再上点油。”
我说：“好，上点油，捋捋直捋捋直……”
她就哈哈大笑：“我觉得我的脑回路也有点问题。”
“好的，脑回路皱褶要多才聪明，我就把你脑回路往中间团，团，团……”
某孩就很开心，似乎自己真的变聪明了，然后总结说：“我们真会玩！”
……
这些小技巧真正去做是很容易的，关键是生活中我们要克服抢答、代替、指导、讲大道理等痼习，跟我们的习惯性思维做斗争，斗赢自己就会斗赢孩子！
写得匆忙，这两点只是冰山一角，更多的理论大家该去书里读，这本书叫《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。
很想跟大家分享这本电子书，但似乎牵涉到版权问题，大家自己去买了看吧！
月方的话：
明天晚上7：00！月方跟大家有个线下交流，交流的内容是《为何我们的情绪总被他人左右》，我个人很喜欢这个内容，因为的确“我”变了世界就变了。。因为现场场地有限，可能会同时进行线上直播，直播内容如果满意，我会公众号推出，当然，文档稿肯定会在月方客厅推出，敬请期待哈！
另外：第二条是我的好物分享，欢迎围观！
感
谢
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感谢点赞、感谢转发、感谢赞赏！
END
言语传万里
愿我的语言能够产生互爱与理解。
愿它们美如宝石，
丽如花朵。
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