【语文】高中语文图文转换题高分答题技巧，不看后悔
整体的解题思路，即读—思—写
1.读：画面组成要素。
2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。
3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。
图表类题解答提示
1.看清题目要求。
2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
4.答题步骤
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论。
注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
徽标类题答题技巧
1.认真审题，整体看图。
2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
漫画类题得分要点
1.细察漫画，抓住矛盾，看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处。
2.分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
3.注意提示，抓住关键。
4.联系现实，展开想象，揣摩画外音。
看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。
5.答题格式
第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）
第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露了……警示了……，歌颂（赞扬）了……）
漫画的构成元素
注释（可以没有)：是对画面情景的提示与注解。
图画：是主体各“因素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
漫画题答题要点
a.细察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏；细致分析）
b.分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）
c.注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）
一般命题形式
a.画面描述；b.揭示寓意；c.拟写标题；d.编拟公益广告。
解题指导
描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）
典型例题：
阅读下面的漫画，按要求回答问题。
(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”做标题。
(2)用一句话说明漫画给你的启示，不超过30字。
解答此类试题容易出现的问题是：
1.描述画面时观察不准，从而不能准确地概括漫画有关内容等。如本题中，未注意从屏幕中探出头来的人、“e”形的鱼钩以及写有“优惠”字眼的诱饵等，从而不能从“e”(网购)、“优惠”等角度切入给漫画拟出标题。
2.概括寓意、说明启示时就事论事，不能上升到道德、哲理、人性等层面阐述事理。如本题中，其寓意是网购中的“优惠”多有欺诈性等。
参考答案：
(1)钓或欺骗何时休 或 警惕网购中的“优惠”欺诈
(2)网购要谨慎，细心防范在各种“优惠”条件下店家的欺诈行为。
技法点拨
1.读画面，把握画面要素。
漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此应当先对漫画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取关键信息，如主要人、物的特征，画中人物的言行等。
2.巧联想，探究画面寓意。
在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘漫画隐含的信息，比如讽刺对象是什么等，再结合漫画整体，进一步提炼画面的寓意。
3.抓关键，客观描述画面。
描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物，抓住人物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。一般有以下几种顺序：从左到右、从上到下、先主后次等。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
归纳认读结果，注意
①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
注意：在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了×× 倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%— 70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
典型例题：
下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
解答此类试题容易出现的问题是
1.没有审清试题要求。如本题要求根据到瑶族村考察的初步构思框架写一段话，有的答非所问，有的不符合题干中的字数要求等。
2.观察不细致，构图要点回答不全面，遗漏信息。如本题中不能充分地将图表中所给的要点体现在所写语段中。
3.表述内容没有顺序。不能将题目提供的信息有条理地连贯起来，不能按照一定的顺序表述。
参考答案：
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
技法点拨：
1.仔细读图，准确捕捉信息。
对试题中的图表要认真观察，先对图表资料有一个整体的了解，把握其主题。要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，要找出其中所含的信息，如比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等；对于流程图，要抓住其中的时空、逻辑顺序等。
2.查找变化，找到比较角度。
查找变化，是审察图表中比较对象在不同的阶段里的变化，例如数字的增减等。找到比较角度，是比较的开始，也是关键的一步，就是找到两个或多个说明对象的比较点，从中找出规律性的东西，再按题目要求归纳概括。
3.把握要求，简要归纳概括。
根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时，题目要求往往对内容有一定的提示性。因此，分析题目要求和图表信息，就可准确回答问题。要正确分析图表中的内容，重点分析说明对象之间的相互联系，要注意其相同点、不同点、变化及其趋向等，在此基础上，总结出事物的特点及发展的规律等。
解题方法：
①宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
②说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
③注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。
典型例题：
下面是2014年巴西世界杯会徽，请仔细观察，理解会徽的含义，然后写出说明性的介绍文字。
【注】图片颜色以黄色、绿色为主
解答此类试题容易出现的问题是：
1.随意猜想，不能理解徽标的创意。如本题中，徽标上面的三只手，既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛，也象征着世界各国人民相互交流，加深着感情，有的考生不能正确理解或认识浅显。
2.观察不细致，遗漏徽标上面的要点，如有的考生遗漏了画面下半部分的“FIFA WORLD CUP”和“Brasil”，有的考生遗漏了徽标中的颜色的象征意义等。
参考答案：
①三只大手相握既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛，又象征着世界各国人民相互交流，加深着感情。
②“2014”表明巴西世界杯的举办时间。
③画面上半部分整体上像一个大力神杯，代表着足球和世界杯。
④“FIFA WORLD CUP”是国际足联世界杯的英文拼写。
⑤“Brasil”是巴西的英文拼写，说明2014年世界杯的举办地是巴西。
⑥图片颜色以绿色和黄色为主，象征着巴西，巴西国旗的主色是绿色和黄色，同时绿色和黄色也代表着激情、希望、环保。
⑦画面下半部分的大手造型像个“V”，象征着胜利，也暗含着主办国巴西赢得比赛，把大力神杯留在本国的美好愿望。
技法点拨：
1.把握徽标特点。
徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时要注意看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字、地点、时间、人等角度阐释会徽的主题和寓意。
2.由此及彼联想。
徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确的说明。
3.准确有序转换。
根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。