【璐语文】烛影摇红˙芒种学而篇(3首)

 作者档案

高象昶:1942年2月生。研习古典诗词60余年。上世纪五十年代末开始创作诗词诗歌,注重书法的学识积累与表现思想情感的统一。创作《颖秀集》、《今是集》等二十多集古典诗词2500余首;《思念集》、《向往情丝》等四集新诗300余首。诗词入选《中华诗词天津卷》,并收入《中华词曲大辞典》。现为天津市中华诗词学会会员、天津市楹联学会理事、天津市朗诵艺术团特聘教授。

【以上资料由作者本人提供,璐语文编辑部编辑整理】

烛影摇红˙芒种学而篇

作者:高象昶

芒种争时,

汉印端,

铜铸厚、习方正。

艺壶小紫玉金砂,

去暑白茶静。

轻袅炙芬香影。

守礼义、尊贤绣颖。

知恩图报,

会学而篇,

做人至圣。

诗词友 2020.6.5.芒种日

芒   种
作者:高象昶
昨晚的那弯瘦月一直在打磨
镰,犁比月还亮
当头的烈日与漫野的麦芒
针锋相对
断弦,解禁了束缚已久的螳螂
布谷鸟放开了喉唱
成熟,像汗水
以铺天盖地之势涌兑
新翻的地,新播的种
新洒的汗水
须日
神州大地,处处稻禾葱翠
〈3097〉21、6、4
梦中的摇篮
作者:高象昶
梦中的摇篮啊!金光闪闪
梦中的摇篮啊!春天般的温暖
朦胧中看着妈妈的影子
露出灿烂的笑脸
亲爱的妈妈呀!
是您把我带到了人间
给了我更多的爱和关怀
我才有了生命中更多的安全感
是您教会了我怎样去做人
长大以后为国争光做贡献
让我们的祖国母亲蒸蒸日上
世界超前
梦中的摇篮啊!情意绵绵
梦中的摇篮啊!花一样的鲜艳
蝴蝶翩翩飞舞
蜜蜂“嗡嗡”忙碌不断
亲爱的妈妈呀!
是您送给我一个甜蜜的热吻
我感觉自己有些飘飘欲仙
您就是我梦中的摇篮
我在摇篮里长大
让理想化作一道绚丽的彩虹
架设于天地之间
梦中的摇篮啊!像一条小船
有太阳、月亮、星星为我作伴
闯过惊涛拍岸、急流险滩
漂泊于海天之间
迎着春天里的太阳
扬起洁白航帆
驶向光明的远方
让自己的愿望实现
展望未来
从起点到终点
经历过暴风雨地洗礼后
使自己的泪光闪闪
2021.6.5晚

声明:文中部分图片来自网络,如涉侵权告知立删。

(0)

相关推荐

  • 【璐语文】忆余杭˙思念梦娘(2首)

     作者档案 高象昶:1942年2月生.研习古典诗词60余年.上世纪五十年代末开始创作诗词诗歌,注重书法的学识积累与表现思想情感的统一.创作<颖秀集>.<今是集>等二十多集古典诗 ...

  • 【璐语文】铜 锁(诗2首)

    璐语文 -教育 ▏阅读 ▏课堂 ▏生活 首发 ▏璐语文(ID:jhlyuwen) 作者档案     王彦平,微信名:水歌儿,博客名:歌浪峡,山西清徐人,民盟盟员,毕业于中国社科院研究生院,受祖传笔墨熏 ...

  • 【璐语文】老 井(诗2首)

    作者档案     王彦平,微信名:水歌儿,博客名:歌浪峡,山西清徐人,民盟盟员,毕业于中国社科院研究生院,受祖传笔墨熏陶,从小酷爱书画艺术,其作品先后参加全国美术.书法家协会举办的全国性展览,山西省书 ...

  • 【璐语文】瑞鹧鸪˙石缝小花(3首)

    璐语文 -教育 ▏阅读 ▏课堂 ▏生活 首发 ▏璐语文(ID:jhlyuwen)  作者档案 高象昶:1942年2月生.研习古典诗词60余年.上世纪五十年代末开始创作诗词诗歌,注重书法的学识积累与表现 ...

  • 【璐语文】品令˙谷雨祈祷(2首)

    )  作者档案 高象昶:1942年2月生.研习古典诗词60余年.上世纪五十年代末开始创作诗词诗歌,注重书法的学识积累与表现思想情感的统一.创作<颖秀集>.<今是集>等二十多集古 ...

  • 【璐语文】爱我中华(2首)

     作者档案     杨岩松,网名:一如既往,内蒙古通辽市人.铁路工作者,曾当火车司机多年,纵横驰骋于广袤的科尔沁腹地.对生活充满热情,喜爱记录人生,见证了铁路的发展,经历过山河巨变.平时喜好羽毛球.户 ...

  • 【璐语文】草根的梦想(5首)

    璐语文 -教育 ▏阅读 ▏课堂 ▏生活 首发 ▏璐语文(ID:jhlyuwen)  作者档案:     秦德永,网名:心语(秦德永.秦兴盛家长),山东省济南市市中区十六里河街道办事处小石崮村人,爱好诗 ...

  • 【璐语文】石碾子(诗3首)

    作者档案     王彦平,微信名:水歌儿,博客名:歌浪峡,山西清徐人,民盟盟员,毕业于中国社科院研究生院,受祖传笔墨熏陶,从小酷爱书画艺术,其作品先后参加全国美术.书法家协会举办的全国性展览,山西省书 ...

  • 【璐语文】踏青游˙窗前乡愿(3首)

    璐语文 -教育 ▏阅读 ▏课堂 ▏生活 首发 ▏璐语文(ID:jhlyuwen)  作者档案 高象昶:1942年2月生.研习古典诗词60余年.上世纪五十年代末开始创作诗词诗歌,注重书法的学识积累与表现 ...