家校关系 | 开学后，哪些事不能和班主任说？高情商的家长都这么做

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马上开学了，除了帮助孩子收心做好暑假的作业收尾工作，家长们还要忙于去疏通关系。比如新的学期是否有新老师来呢？开学后，马上就是教师节，今年给老师送什么礼物呢？开学后的家长会，我要以什么态度去和老师沟通孩子的学习问题呢？似乎和老师沟通，在某种程度上，家长们比辅导孩子写作业还能感受到巨大的焦虑。尤其是在家校关系构建上，开学作为一个契机点，将成为老师和家长沟通的好时机。

有的家长说，自己的情商不是特别高，遇见老师就有点紧张，不知道该说什么好。生怕因为自己情商不高，说的话让老师误解，进而影响孩子在学校的学习生活。其实，班主任也希望在新的学期多和家长了解孩子的近况，有助于更好地展开教学工作。那么各位家长，你们知道班主任最不喜欢听到什么话吗？想要在新学期给老师留一个好印象，有些事是不能直接和老师说的。家长一起看看，引以注意，提高情商。

1、 家长的担心和焦虑少说

小学低年级段的家长，经常会脱离不了幼儿园家长的思维，希望在学校，老师能够多关注和照顾孩子。小到饮食起居，大到考试学习，反正老师眼里没有其他学生，只看到自己家孩子是最好了。通常我们老师遇到这样的家长都会偷偷的吐槽，咋不请个家庭教师呢？一对一教学最好了。孩子升入小学后，家长如果还是每天问老师：孩子中午睡觉了没？我们家孩子吃不吃得惯学校的食堂呀？我们家孩子中午不午睡，下午上课犯不犯困啊？老师，天气热，请让我们家孩子多喝水呀。

其实，开学后担心孩子的不适应也是正常的焦虑。有些诉求还是尽量不要和班主任常说，因为小学生的家长如果把太多的焦点都关注在日常琐事中，就会让班主任老师觉得家长的教育观点有问题。作为小学生，已经具备了冷暖自知，饿了吃饭、渴了喝水的基本生活能力。过多的嘱咐，只能让老师认为，是不是孩子的自理能力还没建设好？如果孩子的自理能力还未建立，那学习习惯和能力培养起来也是很困难。

2、 质疑老师的教学工作少说

我们很多家长文化程度和受教育的能力都非常高，所以，家长们会经常质疑老师的教学方法。更有的家长还会要求老师提供备课文案，关于某个知识点的教育理论和老师一争高下。虽然老师是小学语文老师，也欢迎家长对教学工作的监督和批评指正，但是过分参与进老师的教学实践中，是非常影响老师的教学工作的。所以，我们老师当听到家长质疑的时候，常常心理会想说，你行，你来教，在家自学吧。

当孩子出现了学习问题，哪些话是不能和班主任说的呢？质疑的话，比如，老师，我的孩子期末考试怎么考了这么点分？您怎么教的啊？或者，老师，我的孩子和别人孩子打架，你是怎么管理的？孩子脸打破了，谁负责？这些话尽量少和班主任说，影响家校关系的因素，通常是由沟通误会引起的。

3、 少说家长没时间管孩子

我们有些家长心很大，认为孩子送到了学校，反正都是学校的事，学习不好就是因为老师教得不好。少了一些宽容和理解，尤其是在孩子教育的问题上，家长没时间管孩子的时候，常喜欢叮嘱老师，最好老师能在课堂上就让学生把作业写完了再回家。确实有些家长很坦诚，直接和老师说，没办法，工作忙，不能配合学校的工作。但是，即便是这样，也不要和班主任直接说出来，因为在老师眼里，这就是家长在推卸教育责任。

在家长和老师沟通的时候，应该保持相互尊重和理解，这才是高情商家长应该具备的素质。那么老师最喜欢听到家长在沟通的时候说哪些话呢？首先是肯定老师的工作，在教育孩子的问题上，先表达对老师工作的支持和理解。其次是具体孩子的学习问题、在学校的表现，如果孩子学习出现严重问题或者表现不好，家长就是不找老师，老师也会主动找家长的。

最后，开学的时候，和老师问声好，为孩子做出表率，就是一个家校沟通良好的开始。能够让老师刮目相看的家长，必然是一位有礼貌、懂得尊重和理解的家长。关于开学后，哪些话不能和老师说的问题，大家都有什么看法？欢迎留言和评论。