宋光平【散文】小心轻放的灵魂

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小心轻放的灵魂

文//宋光平
孩子从降临世间的那一刻起 就在感知就在学习就在感悟这个神奇的庞大的“空间”。千万别小看,因为他有感知系统有眼睛有耳朵,要不怎么会一出生就嚎啕大哭?他感觉的肺部有压力放声大哭释放一下。要不他饿了咋又哭?他需要方便了也会大哭,他才一个月就认识谁是他爸妈,这一切从哪里学的?所以别小看“小不点儿”,应该呵护,应该尊重,应该友好的对待小小的孩子。孩子接受到的第一教育是来自家庭,来自父母,是潜移默化的日积月累的感染的。因此家庭教育是孩子的第一教育,而最好的家庭教育是父母恩爱,是身正为范。
先讲一个故事吧----一天老师叫学生写一篇关于想要上帝为自己做什么的想象作文。一位三年级的小学生 写的:上帝,今晚我请求你一件特别的事情:希望你把我变成一块麻将,我非常想做一块麻将,非常想过麻将的生活。如果你把我变成一块麻将,我就可以天天晚上跟着妈妈了,妈妈在哪儿我就在哪儿多好啊!我就不用一个人孤苦伶仃的睡在这么大的房子里,我就不用晚上做噩梦醒来还是一个人,我就不用每天晚上蒙着被子睡觉了,我还可以帮妈妈赢钱,妈妈需要什么牌我就变成什么牌多好啊,这样也可以减轻爸爸的负担,爸爸在外面打工很辛苦的,一年到头就只是过年的那几天回家休息,我爸爸头发已经白了背也开始驼了,上帝啊我只是想和妈妈待在 一起的时间多一点点,上帝啊还有一点也是最重要的一点,请保佑爸爸打工安全回家,保佑妈妈每天都开开心心的,这样我才不会莫名其妙的被他们打骂,上帝你一定要记得我小小的心愿哦......多么可怜的孩子!多么幼小的心灵!但是多么伟大的心愿!多么伟大的灵魂!可想而知在他幼小的灵魂中播下了一颗多么“丑恶的”“胆怯的”“恐惧的”种子,想一想对他长大以后会导致他从事什么样的“工作”,会走哪一条“弯路”?哪一条“不归路”?难道家庭教育没有责任?难道家庭教育不起作用?那么家庭教育应该起什么样的作用?
父母恩爱是给孩子最好的第一教育。一个爸爸对孩子最好的教育就是疼爱孩子的妈妈;一个妈妈对孩子最好的教育就是欣赏并推崇孩子的爸爸!相互尊重是最深层的爱!孩子的一半来自父亲,一半来自母亲,如果父母否认对方等于无意识的否认了孩子的一半,从生理学角度来说,孩子是由父母的细胞结合而成的,孩子的潜意识里是希望爸妈和谐的。从心理学的角度来说,当人的生理需求得到满足也就是吃饱穿暖之后,心理最大的渴望就是被爱和有归属感,这种被爱和归属感像心灵的食物,若是得不到就会感到空虚和沮丧,爸妈都不和谐哪来的被爱?哪来的归属感?
那是超越一切事物的渴望,要让孩子感受到家是有温暖的有安全感的,让孩子觉得家是一个密不透风的“港湾”“堡垒”。是一个整体。让孩子感觉到我们一家人是心连心的。父母和谐父母恩爱是孩子天生的心理需求,也只有父母和谐父母恩爱才能给孩子潜移默化的正面信息。因此,小爸妈们做好孩子的父母不是强注入你的思想而是爱孩子爱孩子的爸妈。。因此家庭教育的作用大大的。实实在在的。但是当下的留守儿童成了一个时代的“产物”,成了这一个时代的“新名词”。而且当年的留守儿童又成了当年的父母,留守儿童的孩子又成了留守儿童。这就需要我们老师们用家长的心态关心学生,(谭校长讲的话,借用一句)用欣赏的目光对待每一个留守儿童,欣赏学生是给学生最大的自信。去年写了一篇论文----欣赏学生是给学生莫大的自信。当然更需要社会的关注更需要全人类的付出,需要---爱的奉献!当然只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。一定会的。一定会。一定。
你的子女不是你的私有财产,不完全属于你。你要明白你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,因为他们有自己的思想,有自己的灵魂。
你可以庇护的只是他们的身体,却不是他们的灵魂,因为他们的灵魂只属于他们自己,只属于飞速发展的明天,属于你做梦也无法想象的明天,你的思维还停留在你那个年代,不要把你的灵魂你的所谓的远大目标强注入他们的灵魂之中。
你可以拼尽全力变得像他们一样,但不要让他们变得跟你一样,因为生命不可能后退,更不会停留。你做梦也不会相信现在的孩子可以享受“免费的午餐吧?”所以请家庭中的父母们怀着快乐的心情爱护你的子女,保护好他们幼小的灵魂,小心轻放他们的灵魂。
孩子在家庭中享受到父母的爱,得到归属感,安全感,被父母信任。这样才能有足够的勇气有足够的自信足够的正能量去面对他人生中的风云突变,才能走进社会,服务社会,贡献于人类,人尽其才,无限的发挥个人的才能奉献给社会。所以家庭教育应当小心轻放孩子的灵魂。
2015年10月12日晚
编审:谭绍义

           

     

作者:宋光平,女,重庆市奉节人,《凉城文苑》责任编辑,1977年出生,1997年毕业于奉节师范学校。曾在海拔1300多米的云雾土家族乡从事教育工作5年,其中3年在村小的复式班,亲眼目睹莘莘学子奋进精彩人生的艰辛,亲身感受绿水青山滋养祖国未来的欣喜。多年担任班主任、从事语文教学,和蔼可亲、质朴友善,教学相长、笔耕不辍。现就职于重庆市奉节县吐祥镇中心小学。
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