五年级科学上四单元教案5

教学内容4、5运动与摩擦力课时1教学目标一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关；摩擦力的大小和物体的重量有关。形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。教学重点教学难点用实验检验摩擦力大小与接触面和重量的关系做摩擦力大小的对比实验教学方法实验探究法教具准备弹簧测力计、线绳、供拉动的小物品若干、纸盒、载重物、正反面粗糙程度不同的木板一块教学过程教师行为学生行为一、导入新课二、实验探究活动导入：了解学生原有水平1、出示轮胎纹路图，提问：看了这两幅图，你想到了什么？（防滑、摩擦）2、引导：你所知道，什么叫摩擦？3、感受摩擦力，用手在空中滑动，再用手在桌面拖动，说说你的感受。4、引导：这种阻碍手运动的力就是摩擦力揭题：运动与摩擦力5、提问：关于摩擦力，你认为可以研究它的哪些内容？（一）、测量摩擦力的大小1、提问：一个物体摩擦力的大小可以怎么测量呢？2、演示摩擦力3、谈自己对摩擦力的理解。看图回答相关问题感受摩擦力并说出自己的感受说说看如何去测量摩擦力看演示教学过程教师行为学生行为三、巩固学习四、教学总结(二)、摩擦力大小和接触面状况的关系1、提问：请你推测，物体的接触面状况会对它摩擦力大小有什么影响？2、你能用实验证明吗？提供正反面粗糙程度不同的木板（四）、摩擦力大小和物体重量之间的关系：推测物体重量对它所受的摩擦力大小有什么影响？1、提问：通过这节课的学习，我们发现摩擦力的大小和什么有关系？2、物体受到的摩擦力大小除了和物体的接触面和重量有关系外，它的大小还可能受什么因素的影响？质疑并谈谈学习收获学生交流、讨论测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。推测：摩擦力的大小和哪些因素有关学生结合81页表格设计实验并做好记录交流汇报、得出结论设计对比实验学生实验交流汇报、得出结论畅谈板书：4、5运动与摩擦力物体重——摩擦力大      物体轻——摩擦力小接触面粗糙——摩擦力小  接触面光滑——摩擦力小教学反思：