连续3年自费支持学生举办“社工文化节”！这样的老师真给力 / 开普饭

出品 | 社工客（ID：shegongke）

今年社工周的时候，社工客发布了“世界社工日 | 11个创意行动指南+行动基金+超级福利包，等你来~” ，截止目前为止共计资助了4个团队或个人。其中特邀采访了黑龙江八一农垦学院社工系专业的老师和学生，今天和分享他们的社工日故事~一个社工老师连续几年自费资助学生开展社工文化节。

访谈对象：郑浩（老师） & 郭政（学生）

访谈员：于浩田

黑龙江八一农垦大学，成立于1958年，是时任农垦部部长王震将军在开发北大荒中创建的，创建时期位于黑龙江省密山市2003年搬迁至大庆市，是一所以农林，畜牧为主的地方二本院校。

该校社会工作专业创办于2004年，现有8名专职教师，郑浩老师是2012年MSW毕业后来到这所学校任教的，每年招生约40名本科生，没有硕士研究生。

问：黑龙江八一农垦大学社工文化节每年都办吗，或者说当初因为什么才想到要办社工节呀？

我们学校社工文化节从2016年3月开始办首届，今年是连续办了第三届了，每年都是由高年级社工学生（大三）主要策划，联动低年级社工班，协调全学院资源去做一个活动。

专业教师带学生办这种活动的原因：

首要还是从教学出发的，想去培养学生的理论联系实践的能力，社会工作是一门实践性很强的学科，但是黑龙江社会工作实务领域发展较为缓慢，学生并没有太多机会出去实践和锻炼，既然没有太多客观的实践机会和条件，所以只能在教学环节中多多的设计这样的活动。

第二就是促进学生之间的交流，特别是合年级社会工作专业同学之间的交流

第三就是想增加专业认同和个人认同，在地方农林类二本院校中，同学们的存在感非常的差，我就跟他们说，你们觉得没有存在感，那就自己为自己代言，把存在感刷起来。

最后就是锻炼学生的能力，完全让学生放手去干，他们想做什么，就做什么，他们是造梦者，我们老师就是护梦者，他们问，老师，这样行不行，大不大，咱们能有这么多经费么，我就说，你们只管想，然后咱们一起想办法，克服困难，努力实现。

相对于学生的结果目标来说，我更看中过程目标，就是在这个中，所有同学都能参与，得到锻炼，有所收获，最终结果好不好，并不是特别的在意。

我说：们任何活动我们都努力去实现，拼尽全力，争取成功，但我们也允许失败，我们需要总结看看是哪块出了问题，以后加以改善。

举办这样的活动对社工生或者其他专业的学生有什么影响呢，有什么改变吗？

这个活动吧，最初的时候，就是想锻炼学生的这个实务能力。但是在办完之后就是第一届办完之后却发现就是这些学生通过这个活动的整体转变非常大。

总结起来就是有以下几点：

第一：学生的那个自信和自豪感增强了。在我们学校这样的一个弱势学科，学生都不好意思在学校里跟别人说我们是学什么的。通过这种宣传社工的活动，比如说学生说做条幅，我说那就把咱们学校能挂的地方全挂上。我也去联系了校级媒体，甚至连市级媒体这些资源，我都帮他们去联系。学生做完之后说老师我们这个活动有这么大影响力吗，我说是的，正是因为我们这边缺乏这样的活动，所以只要一小点儿动静都会被我们认为是一个大的新闻。

这一次的活动，我们校来了很多的领导，校媒体、新闻网都发了。市里也来了两个媒体，当然这些资源都是我偷偷帮他们联系的，但是我不会跟他们说。

这个活动动静整的真大，全市的媒体都知道了。而且说能够得到“社工客”的一个关注吧，对他们来说感慨也挺大的。在一个边远地区的这种学校能够得到全国知名的社工自媒体的关注，他们觉得非常非常高兴，这个视频他们第一点的一个体现就是自信力和自豪感。

他们出去之后感自豪的跟别人说，我们是那个社工专业的。然后敢跟学院的其他的专业说开玩笑说，我们有节日，你们有吗，等等这样的。就是这个的话是对他们来说是非常好的。

对于外专业的同学来说吧，就至少说让他们在我们的学校里面了解到社会工作专业有这样的。我这样的一个专业有这样的一群人。他们在学校里面学习的知识也坐着相关的这种社会服务。

（其他专业学生下课后参与活动合影）

第二：增加了社工学生群体之间的联动。就是我们学校每次去举办这些活动的时候都是以大三为主体，但是大一大二的同学都是参与到其中的。整个那个大一到大四的社会工作专业的同学把这个当成一个节日来过。然后在这个过程当中就是年级之间的这种沟通也会去不断的去增加。

第三：能力的增长。让他们去认定去做一件事情，并且为之去努力的时候，最终得到一个不错的结果，他们一下子就感觉，我好像有这样的能力能把这些活动去做好，锻炼提升了学生的实践能力。

并且，我们会在这个社工文化节期间去招募志愿者，也收到了一些花边的一些效果。就是有个同学还说，我能不能转到你们这个专业呀，我觉得你这个活动办的还挺好的。对这个专业很认同啊，是纯那种理工科的，比如说学农的什么的。有好多同学过来咨询这个。

（在学校食堂门口歌舞表演）

老师是出于什么原因，您独自资助社工学生来办社工节的？

我们第一年的时候，因为是第十个国际社工日。2016年的时候民政是比较支持的，我们就写了一份策划，把这个策划交给民政局了，我们说要做社工宣传日的校园宣传。民政局觉得写也行，你们做吧，然后第一年的费用，是民政给我们开了个口儿。

到第二年的时候，我们就收不到民政资金了。但是活动还得办，怎么办呢？然后我就从课程上出发，比如说我去跑到教务处去跟跟教务处的老师说，这个是我们专业相关的，这个就是教学活动。然后跑到学生工作处，去跟学生工作处的人说这个学生活动，你们应该支持一下，每年都会去跑这些部门儿去说这些事儿。

办活动就是得预支费用。每年基本上都是我先把钱给学生拿出来，然后再说后续的事。精简的原则之下，我还是尽量去满足他们，他们想做什么我都会去支持。比如说今年他们去办这个晚会，花销比较大，我就给他们把钱拿出来，我说资金你们不用管，你们只能做好策划就行。

其实也并不是说我很大公无私，自掏腰包给他们去办活动。我只是说给他们提供了这样的一个保障，能够让他们去完成。然后我们会去想办法从我们学校的各个部门，市政的单位，特别是民政申请一些费用。但是他们不会全额去支持我们，有的时候要跑好几个部门。一个部门几百块一个部门儿几百块这样，最后凑下来的。

（宣传气球上的小纸条）

老师，您对您自己的社工学生有什么期待吗？

我会跟毕业的社工学生说，希望你们以后在毕业之后，能够仰望星空，脚踏实地，忠于理想，面对现实。在这样的一个物欲横流的社会当中，社工确实有一些精神与我们的主流价值是不太相符的，因此，我告诉他们，我说不管你们从事什么样的行业都得去记住我们这样的一个助人的职业。

脚踏实地呢，就是希望他们无论是从事什么样的工作都能够从最基础的去做起。我们现在就业形势的压力非常大，很多同学眼高手低。我就跟他们说，咱们从最普通的岗位做起，然后一点儿一点儿去做，社会不会去辜负每一个努力的人。

忠于理想就是在无论在任何岗位都能够去秉承社会工作教你们的原则，记住我们的专业价值。

老师您对高校社会工作专业的发展有什么想法？

中国现在的高校社工教育，可以说是处于一个蓬勃发展的状态。说实话，我们这种学校处于高等教育的一个底层，我不便发表对于整个高效的社会工作教育的一个看法。但是我个人认为社会工作教育应该脚踏实地的去采取一些分层教育。比如像我们这种学校，培养模式肯定是要以实务能力去锻炼一线社工为主。

像一些高水平研究型大学，他们就可以去培养学生的这种社会工作研究，还有就是社会工作，政策倡导这样的。

这几年，我们一直都是以注重培养学生的实务能力为主的，这样的一种教学模式，就是让学生出去之后让用人单位确实能认可。

其他人对社工文化节的关注支持如何？

在我们学院方面，我们院长非常重视这个活动。今年开学我们院长就嘱咐我，一定要办好今年这个社工文化节。作为一个专业教师以及学这个专业的学生，能在学院去调动各方面资源包括我们学院学生会，宣传部等等也帮我们画板报啊。我觉得就是学生的活动跟我们学院支持是分不开的。学生们感觉到真的受到领导的一个重视了。

还有就是我们教务处。我是代授社会工作实务这门课程，想给他们多一些实践的机会，然后我就进行了教学的改革。不在教室里头上课了，给他们做了好几个单元的活动，第一个单元就是社工文化节，四月份去看望自闭症儿童、困境儿童等等。五月份关爱老人月，就是做成这样的专题。这个与传统教学冲突很大，然后我们教务处，对我们这种行为也表示非常的支持，让我们去申请研究型教学。然后有一部分资金是教务处对课程改革的支持。

还有就是学生工作处。每一次活动，他们都很重视。我们的学生去参加大学生论坛，这些都是学生工作处申请的学生创新实践的经费。这些部门对我们支持挺大的。我和学生们，就是我给他们搭台，学生唱戏，然后各部门去提供一个后勤保障。

学生眼中的“社工文化节”

访谈对象：郭政，黑龙江八一农垦大学 2015 级社会工作

访谈员：于浩田