在房前小菜园里《聆听春天的声音》 文曲星散文家郑玉叶倾诉对春的呢喃
文曲星——发布正能量诗词歌赋。 以字契心，以词会神，以句沁魂。 随它世间沧桑， 我自吟歌狂啸。 揉碎时间空域， 九州笔墨皆友。 诗文岂有价， 道义值千金！
菜园小记
郑玉叶/叶子
我的小平房与学校一墙之隔，屋前房后原有几片杂草丛生的荒地，闲暇之余，我和爱人就和门邻一起把荒地辟成了小菜园。
农村出身的我们，还是有着祖辈勤劳的特质，几轮辛勤地耕耘，荒地成了熟地，生手成了巧匠。你看，“清明前后，种瓜点豆”，我的菜园子又开始变得热闹起来。
地头仍有几棵经历一冬的貌似枯败的大白菜，昨天还是惨不忍睹，而今天已经豁然敞开胸怀，露出依然绿色的信念，拼命地抓住温暖的阳光，竭力地抽长、开花。黄色的十子花科为平凡的园子渲染了几许神圣的色彩，引得蜜蜂蝴蝶忙碌其间，为整个园子增添了无限的活力。我不养菜籽，但我欣赏花开的顽强与生机，在没有具体播种之前，我放任它们自由开放，从容结籽，也许这就是我对生命的一份理解吧！只要努力，就会拥有自己的春天，只要付出就可以从容地绽放，只要用心绽放就会有丰硕的收获。
一冬中一直委曲求全的蚕豆苗儿，也争先恐后地疯长起来，仿佛眨眼间，那紫中略带黑白的宛如一双双清亮灵动的眼眸，一排排隐藏在绿叶丛中，又像天真的孩童，好奇地探寻着明媚的春光……闭了眼，伸手之处，应该是饱满的豆荚累累地挤满地头吧？剥上一碗，美美地煮熟端上餐桌，淡淡的香气幸福了一家人……
此时，我不能闲着，“春种一粒籽，秋收万颗粮”，“一年之计在于春”，我要给自己的一亩三分地规划、播种了。
才蹲在地头，不及思考，参谋的人们就三三两两聚集过来：有邻居的大爷大娘，有路过的热心人，经验丰富地表达自己的观点：这边好积水，可以种些芋头，但最好要起垄子；那边离水近，土质肥沃松软，可以种豆角、辣椒、黄瓜；两边空地可以种玉米，但要注意苗间距离……我微笑着一一记下他们的建议，然后看他们在满意和自豪中陆续离开，但我知道参考是可以的，但主导权全在我，谁叫我是“地主”呢！
于是，写好清单，爱人即刻买来了种子和秧苗，男女搭配，干活不累，菜园在我们夫妻的手下慢慢变了样。
喜欢静静地观察豆角发芽，攀爬；愿意默默地等待辣椒抽芽，开花；更爱悄悄地关注玉米拔节，长穗……不用语言，无须争执，只有耐心地等待与不时地惊喜，满园的蔬菜满载着辛勤的付出，动情地演绎着生命的精彩。我的心是如此的沉静而满足！就这样执著自己辛勤的播种，就这样快乐自己美好的期待，就这样感动自己微小的坚持！
走上讲台，看着教室里五十双天真的眼睛，我会心一笑，这也是我的小菜园啊！“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”每一个学生都是祖国的未来，明天的希望，他们需要全社会阳光雨露的呵护，而每一个孩子都是我精心播种的种子，成长中，可能有的矮一点，有的高一些；也许这个果实累累，也许那棵零落稀疏，但都是我满怀期望、付出心血的目标啊！教育培养学生的原理与农人对待庄稼的道理是多么的相似——唯有汗滴禾下土，才有硕果满枝头。于是，活动课，放了学，许多孩子就会自发地来参观我的小菜园，我会耐心地教他们认识各类蔬菜和生活习性。也许是我的语言充满了童话色彩，孩子们心动之余就开始行动了，拔草、捉虫、锄地、摘菜……多么有趣的课外活动！可比书本生动有趣多了！而课堂上曾经高高在上，严肃的老师也变成了邻居大姐，菜园拉近了我和学生的距离，菜园丰富了我与孩子的世界！课堂中，作文里，我们有了更多共同的话题和奇妙的灵感，语文教学更贴近了我们身边的生活。
二十年如一日，我在三尺讲台上送走了一届又一届的学生，又迎来一批又一批的孩子，我付出的是关爱与心血，收获的是理解与尊重——当年形单影只来到这个陌生的城市，而今，众多的学生和家长成了我亲朋好友，我通过自己的辛勤付出找到自己心灵生存的土壤。
每年的毕业季节，请来我们校园看一看，在与你擦肩而过的学子身上，你一定能看到园丁辛勤的付出与孩子无限的自信，因为我们的目光是一样的坚定和执著。
当夏蝉悠扬地吟完最热情的歌曲，当夏荷依依地告别最红的花瓣，当骄阳悄悄变换温柔的笑脸，请来我的菜园看看吧！那里——辣椒换上了红衣，茄子穿上了紫袍，西红柿涨红了脸，豆角攀在高枝上垂下了无数麻花辫，玉米在青纱帐里高挺着红缨枪，山芋默默地匍匐在地头，扎根在泥间……穿行其间，你一定会感受蓬勃生长的活力，体会丰收在望的快乐，回味平凡生活的真谛！
春的规划播种，夏的孕育生长，秋的喜悦丰收，冬的坚忍内涵，尽在我的菜园！
聆听春天的声音
郑玉叶/叶子
夕阳西下，暮色四合，华灯初上。一天的喧闹开始渐渐淡去，周围的一切慢慢安静下来。
忙了一天的我静静地坐在书桌前，惬意地看着茶杯中热腾腾的水雾，回味着唇齿间淡淡的清香，心田开阔而宁静，耳朵就变得格外的灵敏——我分明听到了春天的到来！
呼呼的东风就是春天的号角吧？终于挣脱了一个冬天的禁锢，自由而潇洒地在房前屋后闲溜达着：时而猛猛地刮过电线杆，震慑着一冬肆虐的余寒；时而轻轻拂过嫩柳枝，唤醒了一树绿色的梦；时而悄悄走过学子的窗棂，鼓励着一颗进取的心；时而柔柔地撩起我的纱帘，描绘着一春美好的风光……
喑哑了一冬的小溪开始唱起欢快的歌曲，潺潺的流水伴着星子的呢喃，仿佛慈祥的奶奶叙说着古老的传说，神秘而悠远。“呱呱”几声蛙鸣在静夜中格外突兀，那只冬眠的蛙儿才刚开了口就察觉到什么似的，叫声一下就戛然而止了，夜风好笑地告诉心急的虫儿：别急啊，乍暖还寒的，再等等呀！于是，风声中，一切更安静了……
“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”一阵阵清脆而悠扬的笛声在夜空里弥散开来，不知名的曲调却有着让人迷失自我的魅力。静静中，似乎有人推开窗户，笛声就更清越了，听着想着，真有了“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情” 的深深感慨：故乡在江南，那里的春天来的更快，更早啊！鬼使神差中，拿起了电话，思绪顿时飘上了千里之外——父母苍老的声音也洋溢着春的喜悦：粉红的桃花开满了后园，金灿灿的油菜花张扬了整个原野，火红的映山红燃烧了山坡，翠竹松柏染绿了山冈，……闭了眼，乡音纯厚，慈爱酽酽，而我的脑海中已经满是青山绿水，白墙黛瓦，桃红柳绿……，只是，在母亲的叹息声中，我听到了自己心灵深处的喟叹：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”？
“好雨知时节，当春乃发生”，屋顶有淅沥的雨点，窗玻璃上有闪烁的水光。月亮和星星早就躲进了乌云里了吧？虫子的低吟却是一声接一声，似乎在欢迎着贵如油的春雨。“随风潜入夜，润物细无声”，春雨是多么的友好而慷慨啊！无私地付出，不计回报地努力，只为大地万物润泽生长！听——细雨在低吟，风儿在轻歌，红叶杨在抽芽，小草在拔节，柳条在裁剪，花儿在含苞……
夜更静了，天更黑了，万家灯火也在次第隐去。我在茶香中酣然睡去……
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，活泼轻快的几声鸟鸣让我在微笑中醒来，我听到了春天早晨的交响乐：小小的嘴啄敲着玻璃，轻快的翅膀掠过微风的颤动，灵巧的身体穿梭草丛灌木的晃动，早起的人们走动的声音，备考的学子琅琅的读书声，辛勤的小贩诙谐的吆喝声……
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我整好衣冠，推开家门，迎接那东边的第一缕晨曦：我要用最昂扬的姿态去迎接那快步而来的春天！
作者简介
郑玉叶，安徽黄山市歙县人，毕业于安徽师范大学汉语言文学专业，现任职于淮南市第二十五中学。热爱写作，乐于教育。已有多篇散文见报。人生格言：热爱生活，以我心对人人，以我手写我心，做真实的自己。
文曲星刊务委员会主任张兆生《菜园小记》点评
又看到《菜园小记》里温馨的画面，初次看的时候是在中学。作者用质朴的语言叙述延安开荒种菜的事，委婉的描写一如小时候在爷爷的菜园玩耍的情景 ，是那么真实灵动而亲切。那时只知道是莱芜籍著名作家吴伯萧的作品，何许人也没去探究。
若干年后，结识了我的妻子，知道吴伯萧原名吴熙成，是她本家堂爷爷，更肃然起敬起来，原来我和名家距离并不远。后又陆续看了他的《记一辆纺车》等多篇文章。当然目前这篇《菜园小记》不是吴老的，她是安徽籍作家叶子女士的作品。作者自称农村出来的，自然对种菜不生疏。对季节的掌握、蔬菜的品性、土壤的优劣等写得比较到位，符合逻辑；对于蔬菜生长管理描写得也生动自然，并能与自己教书育人的工作相结合，从而提升了思想高度。整篇文章前后呼应，布局合理，衔接自然，夹叙夹议，情景交融，是一篇耐人寻味的生活哲理文章。
那我为什么把叶子老师的文章和名家比较呢？他们的共同点是对生活充满无限热爱，很真实，也很灵动，寓情于景。吴老当时处在日本鬼子和国民党反动派对陕甘宁边区封锁的困难时期，在看似简单的种菜叙述中，体现的是边区军民不怕封锁，“自力更生，丰衣足食”的革命乐观主义精神。娓娓道来，不露痕迹，得慢慢体会才能参悟生活哲理。叶子老师的文章就显得直白一点，让人一看就明白作者用意。种植的详细过程写的少了些，抒情的内容稍微多了一些。就像名画，紧扣主题，适当留白，让人思考，这就是名画和一般画神似和相似的差别。这么一比较，初学者和名家的差距就显而易见了。不过那有什么，不经历风雨如何见彩虹？名家的境界正是我们奋斗的方向呢！
作者简介
张兆生，笔名东岭散人。山东省莱芜市人，生于1963年12月1日。参军六年，考入济南陆军学院；曾参加老山、者阴山对越防御作战；转业后，入职中国农业银行山东省莱芜分行。曾获中国农业银行总行征文二等奖，此后步入写文之路。以诗词歌赋、散文、小说、古文为主要创作方向，任文曲星文学社刊务委员会主任。
非著名
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