【看刀】李素怀：点亮心灵的一盏灯
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点亮
心灵的一盏灯
吉林省公主岭市秦家屯镇第二中学 李素怀
收到《阅读照亮教育》，内心充满感动，感谢遇见作者，感恩这本书。与谢云老师成为亦师亦友源自文字。这个寒假因为一本书而幸福，是我最大的收获。向一本书走去，我内心被文字温暖。眼眸却被泪水打湿。因为阅读带着我飞，飞向梦想的地方。
打开扉页，带有墨香的签名，让这本书多了一层含义，激励我与一本书真诚对话，一路品读，多次泪水打湿书页，在阅读中我看到了自己的样子。
阅读这本书之前，我没有意识到教育与阅读如此紧密相系。谢云老师不但自己阅读，他也在推广阅读，甚至影响着其他教师跟随他一起走进阅读。本书的“阅读”不仅仅是“读书”，“阅”已经有了更深层次的意义，“读”也已经有了更高的境界。
“阅”不仅是书，还有人，还有世界，还有现实与梦想。谢老师因有阅读的习惯，所以有时间阅读，所以会有带着一本书去旅行的闲情，所以会手捧一本书，默默地沉思，与大师为友。继而才有了那么多深刻的文字，才有了一本又一本书为读者摆渡。我一直好奇为什么谢云老师能够写出这么好的书，看过这本书之后我明白了，通过一本书去了解作者，从而为自己点亮一盏心灯，看到希望。
阅读的前提是思考，带着思考进行阅读，才可以让书籍帮助自己梳理过去，才会发现未知的自己，才会让自己找到方向，再度出发。谢老师说：想的美才能活得美。我们在阅读别人，一定要思考自己，阅读中思考教育的姿态，才会有力量看天空，有信心营造自己局部的春天，才能开拓自己的教育实验田。谢云老师一路思，一路读，一路梳理，一路寻找，最终让自己成为一盏灯，照亮了教育。
我与很多老师都很疑惑，教师成长应当阅读，那么阅读时间在哪里？如何阅读？这本书给我作了解答：拥有一个书房，不一定太大，足够容纳自己与书籍，不一定多奢华，但一定简洁，有茶，有桌，有笔，可以躺，可以卧，或是靠——这样一个地方，让自己沉浸在文字里不受打扰，可以发呆，可以沉思，有暖阳射进，或是临窗看雨，都是一种享受。
喜欢谢云老师“行读”的那些文章，带着一本书，走世界，不孤单，不寂寞，有思有悟。带着一本书遇见作者，这是读书人最美的邂逅。把酒论诗，惬意。行走时有书陪伴，喜欢上了慢行，不急不躁，让时光变得美好。2016年说好武汉行走，定好南下的车票，准备带上书开始一次旅行，因为特殊事情，取消行程，虽然留有遗憾，但是却因为这本书弥补了未成行的相遇。
走着走着就遇见了，读着读着就醒了。在行走中虽然并未有过预设，但是总会在路上邂逅美好，让你有了故事。谢云老师在行读中不仅是遇见作者，装点了美丽旅行，还让自己始终朝向远方，因为那里有梦想。通过行走，遇见熟知却并未谋面的老朋友，促膝而谈，有种“原来你也在这里”的感觉。欣喜间便有了一起行走的默契，让独走变成携手共行。成长需要读万卷书，行万里路，阅人无数，名师指路。有书读，才有走的勇气，行走会遇见高人，为你指点迷津。
原来我一直以为，“读”一定要用眼睛看文字，谢云老师这本书，让我明白阅读还可以用耳朵和心灵，去电影院享受一部力作，用耳朵聆听一篇美文，都是阅读的最美方式。读《比知识更重要的是心灵成长——电影〈心灵捕手〉札记》这篇文章，谢老师细致剖析，对主人公的解读，让我暗自落泪。在书中不仅看到自己的影子，同时也曾错失很多与学生擦肩而过的美好，便有了想看看这部电影的冲动。希望自己以后也修炼自己的耐心，去温暖每一个与我相遇的生命，做一名人师、明师。
《世界因我而不同——《让爱传出去》观影手记》这篇文章也打动了我，让爱传出去，说明人性的善良，作为老师能否让这份善良继续绵延？我们想改变这个世界，首先要相信这个世界可以改变，只有我们信任学生，学生才能信任自己，我们相信爱，爱才会流动起来，爱才会点燃爱，世界才会变得温暖和美好。也许这个世界有很多事情让我们无法理解，有时憎恶这个世界，我们不相信自己的微弱会大有作为，但是我们如果为自己点亮一盏灯，不仅可以照亮自己前行的路，也可以帮助照亮前方。相信爱。相信自己。感谢谢云老师这本书，让我的心与外界建立了温暖的链接，有力量和信心前行。
读不仅是文字，还有自己。“教学就是无止境的相遇。”在文字里我们遇见想遇见的人，同时也找回那个曾经迷失的自己。我们总是期待在别处找到生活，其实生活在就在当下，启悟和救赎的就是自己。我们一直向外而求，却忽略了心灵的力量，当从一本书里获得重生，我们便逃脱出自己编织的牢笼，破茧而出。阅读中我们不仅仅读的是文字，更是我们自己，用一本书去安抚自己的生命，才会让自己再度出发，让我们带着这本书直抵心灵，切近心灵。
假期有一本书相伴，为我的生活抹上一层暖色，虽然这本书被我勾勒出太多波浪线，却总是无法舍手放下，总想再次阅读，为心灵里的那盏灯填油。博览群书而缺乏真实丰富的生命体验同样是不可取的，所以阅读不仅是读一本书，而是与作者喝茶聊天，与作者一起行走，与作者一同思考……