非常道198：梦
198.梦
最近老做梦，自己总处在虚无飘渺的空间里，似乎寻找一个可以返回现实的出口。
其实，面对现实，也不怎么乐观。总有许多生活和工作上的问题困扰，总在最难受的时候，想逃避，想生活中一个梦里。
人，就是这样，总在寻找一个平衡点，似乎在半梦半醒之间最好。在理想和现实之间，可以自由的切换：在现实中对未来充满希望，让自己不那么颓废；在幻想中面对现实，让自己保持清醒的头脑。
现实篇：
所教的每一个班或多或少都有问题，面对众多问题，有些顾不上来解决。
七年级2班，基础较差，部分学生厌学。刚刚接手，只得临时组建了一支小老师队伍，让他们代表我去转化和辅导学习较差的学生。其实，学生差的原因很多，但基本上都是自己否定，已经不再学习了。老师的课，对他来说，只是一支催眠曲，所以呈现状态就是上课浑浑噩噩，下课生龙活虎。不考试，一片安静详和；一考试，发现问题重重，无从下手。
八年级6班，自我满足感很强，坐井观天，，不知山外有山的道理。一些同学在疫情期间，已经被手机打败，眼睛里没有了光芒。找一些学生谈心，他们还自我感觉良好，称状态还在恢复。但这学期受疫情影响，开学晚，马上又快结束了，不知道还要调整多久？还有个别学生明显掉队，想爬起来，已经有些吃力。
九年级2班，还有30来天就要毕业，但是学习和行为上存在的问题依旧没有解决。学习上的畏难情绪很重，每次遇到中档题就开始放弃，更不用说难题了，这样的成绩始终处于及格边缘，对于中考的结果，有很大的不确定性。现在真的是火烧眉毛了，他们很多人一点都不着急，反正考不上高中，就读职高或打工，对于未来，没有明确的规划。
给每个孩子树立理想，增强自信，是我想做好的事情，但是，理想很丰满，现实很骨干。要改变孩子长期以来形成的错误观念，是一件很不容易做到的事情，何况农村的读书这个大环境也并不那么好，要让他们去改变，真的很难。
最近一段时间，感觉到有些力不从心。因为感觉付出的努力并没有起到明显的作用，又想想时间越来越短，自己身体这段时间也出了点问题，心情就有些郁闷了。明明知道有些事情需要一个或长或短的过程，急于求成，如同拔苗助长，只会越来越糟糕。但是，却总控制不了内心那份担忧和愤怒。
梦想篇：
一、借我借我一双慧眼吧，让我把问题看得清清楚楚明明白白，能够正直的帮助到这些孩子。
有些孩子有种天生的防御意识，他面对教师，不肯袒露心扉。教师总在猜测中来引导孩子，会走很多弯路，甚至，一直游离于孩子的核心问题之外。所以，总希望自己有一双慧眼，能够看透学生的心理，找到他最能触动他的地方，让他能接纳老师，能够接纳自己，能够慢慢去改变自己。
有些孩子看起来活泼好动，性格外向，但内心却特别的寂寞和痛苦。外显的东西可以伪装，内在的情况，只有他自己清楚。所以，一双慧眼，能够让老师看穿伪装，看到学生最真实的自我。
有些孩子有些不良习惯，如抽烟，小偷小摸。抽烟还能直接感受得到，但小偷小摸却很难被发现。当班上掉了东西，想要找回来，其实很难。和这些孩子斗智斗勇，有时老师还得甘拜下风。他们的心理素质相当好，没有确切的证据，他不会承认，还会怪罪老师冤枉他。如果有一双慧眼，能明察秋毫，事情就好办多了。
二、掌握关键点，能够化腐朽为神奇
有时候，希望教师就是卤水豆腐那起关键的卤水，让豆浆变成豆腐。孩子思维不够完善，甚至有些地方是断裂的，老师要找到这些问题的关键点，能迅速弥补他们的思维短板，让他们有眼前一亮、豁然开朗的感觉。
我感觉如果我不备课就拿着一套试卷去评讲，Ａ卷基本上畅通无阻，到了Ｂ卷，就做不到侃侃而谈，也需要时间来思索。在思索过程中，其实也在不断的调整思维的方向，企图找到最佳解决问题途径，让学生们易于理解和掌握。但事实上，Ｂ卷有些题的思考角度，我也不是一下子能看出来，所以希望自己能够思维通畅，难题在我面前，都迎刃而解。
其实教师会，不等于学生会。只有教师所自己的方法传授给学生，学生易于掌握和吸收，教学才真正实现了闭环。怎么让学生会，是教师一直在探索的问题。而学生千差万别，寻找到的方法也不是万能的，关键是让每一个学生都能解决疑难，是我作为老师一生追求的目标。
点石成金，关键是有法可用。所以我梦想自己已经掌握点化学生的技巧，能够让把学生逐一点化，让他们爱上学习，学会学习。
事实上，梦想要实现，也是一个不断积累不断进取的过程。很多人都有共识：梦想还是要有的，万一哪天实现了呢？就如我的父辈他们在我小时候，在耳边说的“楼上楼下，电灯电话”，看起来曾经是那么遥不可及，现在都已经实现。又如广寒宫，我们人类也在此留下了足迹，美丽的嫦娥没有看到，却看到了另一个世界。
我们需要保持对未来的美好梦想，才不会被当前平庸或困顿的生活被打败。面对一群需要我们来引导的学生，我想，我们只有尽最大努力，才会减少对这些孩子未来带来的遗憾。
三个班的工作，有些多，我还是按时间的紧迫性给自己分了工：重心放在九年级，毕竟他们只有30来天毕业。八年级他们稍为提携一下，鼓励一下，小组帮扶一下，还算过得去。至于七年级，只有先走着瞧，尽量在课堂上给他们一点学习的兴趣和生活的期待吧！
谋事在人，成事在天。我想，梦里还是希望，天遂人愿！
（2020年6月11日于办公室）