李展飞——《拯救男孩，不是一个伪命题》
过去我带的班级，文科班的时候居多，女生多于男生，也是正常的。然而近年来，我逐渐发现，在理科班也出现了女生多于男生的势头。这也就意味着，在新高一入学的时候，女生的比例就已经超过了男生。
是这几年出生的女孩多了吗？显然不是。当今社会，女性的地位虽然有了很大的提高，但是几千年来的“重男轻女”思想，依然很有市场。从绝对人数上看，男孩显然是比女孩要多的。实际上，在小学初中的学生中做一个调查，男孩的数量也是占优势的。那么，到高中以后，尤其在重点高中，男孩哪去了？
用我的话说，在中考中，被“干掉”了。
然而，这还没完，高考的时候，又被“干掉”一批，考研、考公务员、事业编、教师编制等考试中，又被“干掉”一批……
总之，只要有考试的地方，似乎在通过比例上，女生目前都是碾压式的优势。
当前，也有教育专家认为，“男孩危机”“拯救男孩”是一个伪命题，然而，作为一线教育工作者，我并不这么认为。
除了我自身的观察思考外，还有这样一些数据可以证明，男孩危机，绝对应该引起我们的重视。
先从高考来看，据统计，女生占全部录取学生的比例，1999年为40%，2007年达到53%，2013年则达到55%。从1999-2008年，不到十年时间，高考状元中男女生的比例发生了逆转，男生由66.2%下降至39.7%，女生则由33.8%上升至60.3%；不仅文科状元中男生由47.1%降至仅17.9%，理科状元中的男生也由86.1%降至60.0%。大学的国家奖学金获奖者中男生的弱势也非常明显，男女总体比例均接近1：2，而且在各类大学中呈现同样的特点，女生的优势是压倒性的。
2015年在安徽大学召开的一场重点大学中文发展论坛，与会的各大学校长、文学院院长对大学文科普遍存在男女生比例严重失调的现象，都表达了深切的担忧。南开大学中文系2015年招收82位学生，当中仅有10余位男生；北京语言大学女生比例则高达83%，校方甚至坦言自主招生“就为了招男生”。
“以前大学录取的新生里，男生比女生多，这个问题还不太突出。进入新世纪以来，女生表现比男生好，引起人们的反思。”庞维国指出了这样一个现象。
“中小学阶段男生多而专科、本科、硕士阶段女生多，凸显了‘女强男弱’的局面。”邵志芳介绍，就教育界的整体状况而言，学生的女强男弱已经是常态。反映在高校攻读各学位的女生人数上，除了女博士生仅占36.93%不足半数之外，女硕士占51.65%，女性本专科生达到52.12%。但在基础教育层面，女生总人数却少于男生，全国高中女生所占比例为49.98%，初中和小学生比例则不超过47%。
如果我们仅仅认为这种现象只是在高中以后才出现的，那就大错特错，实际上，各个学段来看，男生都不占优势。
在小学和初中阶段，很多教师和学生都明显地感觉到，男生在学校的整体表现不如女生，考试成绩落后，班队干部、三好学生也以女生居多。一些地区性的调查证实了这种感觉，例如，在北京市2008年“小升初”被推荐的优秀生中，女生的比例明显高于男生，一些学校男女比例超过1：2甚至更高。对广东省301名中小学教师的调查发现，最近一次考试成绩排在前10名的学生中，女生显著多于男生，后10名的学生中，男生显著多于女生；语文、数学、英语(论坛)三科总成绩在班级中位于前25%的学生人数，女生也显著多于男生，后25%的学生人数，男生显著多于女生；班干部和三好学生中，女生的人数显著多于男生。对上海市部分初中和小学的600名学生的抽样调查表明，在语文、数学两门主课上，无论是平均分还是及格率，女生均保持绝对优势。对湖南省邵阳市、邵阳郊区、邵阳县等地的多所中小学的抽样调查发现，小学至初中阶段，女生各科的总成绩显著优于男生。
在高中阶段，对重庆市26所中学6539名高中生会考成绩的统计分析发现：（1）女生的学习成绩总分显著高于男生。男生总分平均分为624.27，女生总分平均分为632.28；（2）学习最好的女生多，学习最差的男生多。如果根据分数高低将学生划分为高、中、低三个分数段，那么男生处于高、中、低分段的人数比例分别为7.0%、79.4%、13.6%，而相应的女生比例则分别为10.0%、80.0%、10.0%；女生在高分段的人数比例显著高于男生，而在低分段的人数比例显著低于男生；（3）女生的优势科目是男生的两倍，男生占优势的科目只有3门，即物理、化学和地理，女生占优势的科目多达6门，分别是政治、语文、数学、生物、历史和英语。
以上数据表明，男孩在学业方面，可以说遭遇了全线危机。这既没有言过其实，更不是杞人忧天。事实上，不仅我国，西方的一些发达国家也出现了这种情况。
男生学业落后已经引起了教育者与政策制定者的广泛关注。之所以关注这一问题，是因为男生学业落后的影响是多方面的。学业落后让男生在校园里成为被忽视的边缘群体，男生变得讨厌学校，讨厌学习，反教育、反学习的态度和厌学的情绪很容易在男生群体中蔓延。学业失败、旷课逃学、离开学校、闲散于社会，是很多未成年人走上犯罪道路的基本路径。随着不需要技术的体力劳动工作越来越少，教育成了不可逾越的门槛，学业失败的男生将越来越难找到好一点的工作，在建立家庭方面也将面临更大困难。根据美国2005年的统计，一个年轻男人如果没上过大学，他的收入不到大学毕业生的一半，被解雇的风险比大学毕业生高3倍，离婚、犯罪、无家可归的概率也更大。学业上的帮助可能是预防这些社会问题的最经济的投资，难道非要等其威胁到大多数男孩的生存才值得关注吗？
限于篇幅，这篇文章，只是引用列举了众多的数据来证明，男孩在学业方面出现的危机，事实上，男孩还存在着体质危机、心理危机、社会危机等其它危机，在这里就不一一陈述了。下一篇文章里，我将重点谈一下我对“男孩危机”成因和解决途径的一些看法。