一声“东哥”唤一生——致敬东营市一中的那些何东老师们
这两天,东营市一中的何东老师火了,起因是一位家长写给校领导的感谢信,并上了头条。大致内容如下:
一位学生的父母均是医务工作者,疫情期间天天忙在抗疫一线,无暇顾及孩子的学习,以致孩子的学习成绩大幅退步。何东老师作为班主任得知情况后,每天都要给孩子做各项工作,从居家隔离期,一直到正式开学,何老师从未间断,在何老师的耐心陪伴和精心教育下,孩子重新步入了正轨,而且学习状态良好。因此,家长很感动。
在信中,这位家长高度赞扬了何老师的无私和奉献,他被何老师的敬业精神深深地感动了。除了家长,作为老师,看完报道之后,我也是被何东老师的精神感动了,因为,拯救一个孩子,其实就是拯救一个家庭。能够牺牲自己大量的休息时间,去挽救一个孩子,这是一件多么功德无量的事情啊,何老师甚至也因忘我的工作而“身体出了些状况”。
何老师各种付出的细节,在这里我不再赘述。在这里,我只想谈自己的几点感受。
平凡的人可以发出自己的微光。我相信,大部分老师都是普通的老师,没有著作等身,也没有一大堆闪耀的荣誉称号,甚至可以用平凡来形容。但是作为一名普通的教育工作者,最宝贵的品质就是认真和负责的工作态度,只要他眼里有学生,心里有信仰,用一根针挖井的工作态度去做教育,他也是能照亮学生心灵的人。
有时候我也在想,换位思考一下,作为一名家长,我眼中最在意的是什么?是老师的一大堆称号吗?不是,而是我孩子的作业老师能否认真批改;我孩子在学习方面出现困难,老师能否及时指导;我孩子失落迷茫时,老师能否给孩子鼓励和帮助;我孩子不听话在学校有人在管教……我们最在意的就是这个老师用心不用心,不在于他名气有多大,历史有多辉煌。
而且,何东老师的很多工作都是在假期里无偿付出的,我了解何老师,我也相信他对学生的爱是真诚的,这种真正关心孩子、帮助孩子的老师,才真正是我们教育者的榜样。
另外一点,一个老师,也完全可以在合法、合理的情况下,通过训斥、管教、羞辱的方式,让一个孩子的学习成绩倒退,让一个孩子的心理健康毁掉。就算他们并没有怀着恶意,但当他们只是把职业当成赚钱糊口的工作时,他们完全能够合情合理地“偷懒”,导致孩子没有受到好的教育。
而相对应的是,一个呕心沥血的老师,真的能改变孩子的一生。问题在于,要做到这一点需要付出非常多的时间、精力,而这样的老师,能得到的工资却并不会比前者高一个数量级。说白了,他们手上捏的是别人的人生,一条命值几百万或是几千万,可挽救回来了也不会有人多给他们几百万或是几千万。所以,一旦选择了从教,一定是要有着高度的的道德自觉的。
不得不承认,媒体上也有一些关于老师的负面报道。我们承认,不是所有的老师都是好老师,但也不是所有的老师都想着钱而工作。 《圣经》中有一句格言“施恩比受惠更有福”,后来被改编为“给予胜于索取”。张桂梅老师是这样的人,我相信,何东老师也是这样的人。
去年,我曾写过一篇文章《东营市一中的那些老师们》,文中写到“在一中,像上面那些敬业、认真的老师还有很多很多。许多老师工作了十几年,二十几年,依然对教师这份职业热情不减,不为别的,只是喜欢站在讲台上酣畅淋漓表达的感觉。当他们给学生讲明白了一道化学题时,当他们教会了学生一种写作方法时,当他们重新点燃了学生的梦想时,我想他们是激动,是兴奋的。”
致敬何东老师们,致敬那些呕心沥血的老师们。