历史启蒙绘本怎么选？有趣、有料全囊括，难怪这本书孩子都爱看！

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大宝和二宝在一起玩，忽然大宝说：“那你说太阳是中午离我们近还是晚上离我们近？”

二宝说：“是晚上！”大宝说：“难道不是中午吗？太阳那么大，那么热，不是离我们近才那么热的吗？”

二宝说：“是晚上！”

“《列子·汤问》中的《两小儿辩日》，你读过吗？'孔子不能决也！’孔子可是古代思想家，儒家学派创始人，被世人称为'孔圣人’，他这么博学，都不知道。所以，你说的也不一定对哦！”

二宝气呼呼地说：“我不知道！我不知道！”

哥哥笑嘻嘻说：“弟弟，哥哥跟你闹着玩呢！”

大宝和二宝的沟通，经常不在一条线上，大宝说的很多，都是文言文、古诗、历史方面的，而年龄尚幼的二宝，则半懂不懂，跟着哥哥“瞎混”。且不说他们争论的是否对，单凭大宝这么几句颇有渊源的人物介绍内容，我觉得孩子的历史启蒙没白做。

大宝每次学古诗，都要“画”出来，稚嫩的笔迹，凌乱的画风，只有自己懂“你看啊，这里是交战的地方，所以我才这样画！”

我非常支持孩子学历史，“读史使人明智”，大宝对一些事情看的更透彻，会理性分析，思维也比一般孩子开阔。听我这么说，你或许还觉得困顿，让孩子从小学历史，到底有多赚？我们接下来聊聊！

从小学历史的孩子，到底赢在哪里？

学习历史知识，可以让孩子把这些知识内化成自己的能量，轻而易举地解决，现实中遇到的小问题。当然了，更重要的是，学历史能开阔孩子的视野，对培养孩子的大格局，有很大帮助。

优势一：塑造孩子的世界观

《国史大纲》中写道：再有知识的人，不了解本国的历史，那也只是一个有知识的人，并不能算作一个有知识的中国人。

了解历史的同时，孩子能进一步思考，不同朝代的“兴衰灭亡”原因，对自己的国家有高度的认同感，进行塑造自己的爱国情怀何恩世界观。

优势二：让孩子保持思考的习惯

“以古为镜，可以知兴替。”学历史不仅可以开拓视野，还能扩大格局，更能通过思考进而从容面对自己的成长和生活境遇。

历史上的有些事情，是匪夷所思又真实存在的，给孩子带来思维上的启发。以古明今，分析自己所遇到的事情之间的相似和因果关系，进行深层次的思考。

优势三：拥有严谨的思维能力

大宝刚开始读《三国演义》问过我一个问题：“三国演义中到底谁是好人，谁是坏人呢？”我笑而不语，示意他继续读下去。

孩子的世界，是很简单的，觉得世界上除了好人就是坏人“非黑即白”，只有单一的思考方法。

学习历史就能培养孩子严谨的思维能力，让孩子明白，决定事情走向的因素有很多，也很复杂，并不能单纯地做出“好与坏”的回答。

我是这样给孩子做历史启蒙的

大宝是通过学古诗，对历史产生兴趣的。我买过的历史绘本真不少，但一直没碰到很中意的。总觉得，好像不够有趣、不够系统。后来我们开始用影片、绘本结合讨论的方式，进行历史的学习。

比如这次我给大宝买的一本《给孩子的时间旅行书》，就是他学习历史很好的抓手。

这本书能带着孩子从石器时代，穿越到太空时代，进行一场奇妙之旅。书中按照石器时代——古埃及——古希腊——古罗马——中世纪——近代——工业革命——太空探索的时间线，为孩子做了简单的梳理，方便孩子了解历史事件。

书中配合了翻页、精美插画，让古人的智慧跃然纸上。

翻看这本书，大宝吃惊地跟我说，妈妈 你卡，石器时代也有“美发店”、“学校”，还有恐龙呢！古埃及的金字塔，让大宝饶有兴致地看了起来，埃及法老的坟墓，原来是这样的，还有木乃伊也在金字塔里。

生动有趣的插图，还有贴近孩童的语言表达，深深吸引了孩子的注意力，激发了孩子对历史的兴趣。

看历史启蒙绘本，无疑是对孩子学历史最佳的选择。如果你觉得，孩子看这些兴趣不大，还可以带孩子看相关的影片，大宝喜欢看《百家讲坛》，内容稍微枯燥一些，但有些孩子喜欢。

不过，眼见为实。我一直觉得，让孩子了解历史，从绘本入手是非常棒的角度。大宝的历史启蒙绘本有很多，但这本《给孩子的时间旅行书》是我非常推荐的，有趣、有料，全都囊括了，知识点不密集，孩子爱看，能看懂，这就够了！

枕边育儿寄语：

不管孩子学什么，都应该是系统化的学习，通过理解和思考，搭建自己的知识体系，打通底层知识逻辑，这种知识体系一旦建立，学任何学科，都可以很快牢固的记住！所以，《给孩子的时间旅行书》这套历史启蒙书，我非常建议家长入手，给孩子做系统的历史启蒙。