从实用的角度学英语，我是这样精读和做笔记的
2014年4月21我在这个公号上发了第一篇学习笔记，到现在快4年了。4年来我写了900多篇笔记，有外刊赏析、发音口语，也有原版书和心路历程。这些笔记的共同的特点是实用和有个性。
实用，是说我的笔记内容可以帮助解决问题；有个性，是说我会把读到的东西内化为自己的版本，然后以我的方式把它讲给别人。
那我是如何做到的呢？和你分享我在阅读和做笔记中的一些心得。
1. 阅读的节奏比速度更重要
我对于阅读的观点是，快慢不重要，重要的是节奏。有时一带而过即可，有时要细细品味才行，阅读的速度要根据阅读目的来调整，并不是绝对的。例如阅读考试时，主要考查的是“快速定位关键信息”，这个时候就不要细嚼慢咽赏析把玩了。
另外我们要注意，绝大多数情况下，一字一字地读并不是好习惯。大脑是可以让我们一目多行，读得又快又好的。在国外读书的话，一个星期读上几百页的教科书、参考书和文献是家常便饭，若是没有选择性的从头读到尾，你是读不完的。
2. 精读的打开方式
“精读”在这篇文章里的定义是“有目的的主动的阅读，最大化的理解内容”。在这个基础上，我们顺便学英文。
当我们拿到一本书或者一篇文章的时候，不要急着去把它大卸八块。在享用这道大餐之前，我们先热身，做总览和预习。这个步骤至关重要，必不可少。因为：
在正式阅读学习之前预习它，就好比从A地开车到B地之前先计划一条线路，两者的目的是一样的。你需要了解地形，然后决定是走一条风景优美的远路，还是一条近路。《启动大脑》
通过热身，我们明确自己的阅读目的，为下一步的精读找到方向和策略。预习时，我们主要关注这样几个方面：
大标题和小标题，首段和尾段，每段的前两句话，关注关联词（尤其是表示转折和结论的词）
文章的结构是什么
文章的核心内容是什么
我想从阅读中了解什么
在这个过程中遇到生词不要立刻就查，标记一下即可，在之后的精读时再去猜、查、解决。
按这个策略来总览和预习，熟练后1-3分钟即可掌握一篇《经济学人》一般文章的核心内容。这样可以帮助我们对文章有全局观，知道作者的大方向是什么。
对文章内容有了了解后，我们见到了“森林”，下一步就是去见“树木”。从英语学习的实用性来说，我建议你不要把所有的生词、句型、精彩的表达都照单全收。而是做减法，特别记几个你认为自己能够用得上、特别想用的，其它的整理一下混个眼熟即可。
我们精读的时候除了弄懂文章内容和逻辑外，我们还要做这样几件事才算是精读了：
文中有哪些换词或者意思相近的表达？
这一段中的sorry, contrition, apologise的意思就比较接近，可以放在一起“组团”记忆。
文中出现了哪些让你觉得“别扭”的地方？
咦？doubtless莫非是个副词？我要去查一查！
文中有没有我可以立刻就占为己有学以致用的地方？
...any firm that has grown at the speed of Facebook was bound to make mistakes. 通过这句话，我想到想表达“男人有钱就变坏” “手握大权就会贪污腐败”是不是就可以套用这个句式？
如果是你，你会怎么写？这句话还可以怎么说？
上面的图中有：But the dorm-room excuse is wearing thin. 这里的be wearing thin表示“因听说的次数太多而令人厌烦”。我们学到了这个表达后，要想一想如果让我们来写，我们会怎么写？例如我可能会用lame, feeble, poor。
通过问“我会怎么写” “还可以怎么说”，我们就完成了对文本的一次paraphrase，在这个过程中我们调取已经掌握的表达和句型，把新旧知识联系到了一起。
注意冠词、介词、情态动词和标点符号的使用
想解决以上这些问题，我们需要频繁地查字典，利用搜索。这样读下来，我想就是精读了：了解了事实和观点，学习了写法，掌握了几个可以立刻学以致用的表达和句型。
不过要注意：一定不要把目标定为100%的读懂一篇文章。
精读的目的并不是100%读懂，而是可以帮你达到你阅读的目标即可。我们没有必要100%读懂它，我认为读懂90%左右就够了，要学会let it go。
100%读懂本身就是一个模糊的概念，何谓读懂？与其花费大量的时间来和那10%死磕，不如用这个时间再完成一次90%。
这10%很大程度上并不是我们英语水平的问题，而是经历阅历和知识储备的问题。每个人的10%是不一样的，因为总会有10%的东西是可以深挖的。
有了持续的输入和解决问题的意识后，大脑会帮你照顾这10%的难点。可能你冲个澡就想到了答案，可能你一觉醒来就恍然大悟了。就像是玩拼图游戏，你先把难拼的这块放下试试其他简单的。
3. 做笔记
人们记忆的主体是某些关键概念特征的组合。它并不是人们通常认为的记忆是一种逐字逐句再现的过程。当人们讲述看过的一本书或描述曾去过的一个地方时，他们并不是在记忆中重现一切，而是用一些关键的词概括主要人物、环境、情节，并且添加一些描述性的细节。同样地，单个的关键词或词组也会激发全部的经历与感受，如看到“孩子”这个词，想想会有哪些图像进入你的头脑。《启动大脑》
想要做高效实用的笔记，我们不要逐字摘抄，复制粘贴，因为“这种笔记中，90%以上的词语于记忆无益。” 而是要提取关键词，用自己的话去把它重新组合。
记笔记的时候我们注意这么几点：
记笔记要主动，不要看起来很美
主动的笔记是你自己的总结和选择，而不是把别人的讲解抄下来。听别人的讲解和看别人的笔记是很好的学习方法，但是要知道这只是起点。你必须亲自动手动脑去理解融会贯通，给这道菜加上你自己的味道。
求质量不求数量
把生词和好的表达记下来是个好习惯，但是一定不要贪心，要是觉得太少不过瘾的话就自己去造句去拓展。我之前对美剧群和读书群的要求是每次笔记不要超过5个，把这5个词学到手了比抄了几十个更有意义。精学这5个，其它的有个印象就好了，持续输入的话，该记住的词总会记住的。
要脑洞大开，运用你的创造力
达芬奇说要“认识到万物万事之间都在某种程度上存在着联系”，砖头能做什么？学英语和谈恋爱有什么相同的地方？背单词和炒蛋炒饭有什么相同之处？我们学的不是一个词一个表达，而是一个画面，一个世界。
在看《奇异博士》学点英文中我提到了chopper这个词：
Strange出了车祸，躺在病床的时候，护士对他说是直升飞机把他救出来了。“直升飞机”的英文我们都知道是helicopter，它还有一个更口语的说法，chopper，美剧《马男波杰克》（Bojack Horseman）中就出现了这个表达：
我们可以接着拓展下去，chopper是直升飞机，那螺旋桨怎么说？(propeller)，驾驶舱？（cockpit)。chop是什么意思？“剁，劈” 还有“排骨”的意思。从排骨想到了牛排怎么说？(steak），牛排几分熟怎么说？从牛排联想到就餐礼仪...
这样学，学一个顶十个。为了帮助我们记忆我们可以在造词造句的时候造一些荒唐可笑的，例如chop the chopper，“剁了那个直升机”，这句话说不通，但是可以帮助我们记住这两词的意思。给每个词编一个故事，每学一个都把它和之前的联系起来，想忘都难。
笔记的样子不只有一种
笔记的目的是帮助我们整理信息，这是不够的，它还要能够帮助我们调取信息（这也是为什么要记关键词的原因）。只要能够帮我们达到这个目的的就是笔记：手写、印象笔记、录音、思维导图、写公众号、发微博发朋友圈...
拿我来说，一般看书的时候会读纸质书，用一支三色笔，一只高光笔。在书上勾勾画画做笔记，在每章节之后写总结性的框架或思维导图。出门的时候用带着Kindle，因为轻巧便携，读完后利用网站https://www.clippings.io或者kindle mate来整理阅读笔记。
如果你是Windows用户，也用kindle的话，可以用Kindle Mate这个软件。Mac用户也可以用虚拟机使用。嫌麻烦的话这个clippings.io就够了。
4年来的读写行动让我养成了学以致用，learning by sharing的好习惯。学无止境，我能做是确保一直在路上，每天睡前比早上醒来时聪明那么一点儿。
如果你一直在记笔记，却又没有什么进步，一定要诚实地反省一下是哪里出了问题。不必苦苦坚持，掌握实用的方法，相信复利的效应，每个人都可以持续进步，持续为自己和人创造价值。
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