新教材学习专栏17——服务业区位因素内容比较研究

前面讨论了新教材中的高考试题，今天开始分享各版本新教材内容比较的的内容。以下内容选自《各版本新教材“服务业区位因素”内容比较研究》，发表于《教学月刊(中学版)》2020年第12期。

摘 要：根据课程标准内容的调整，各版本的高中地理新教材增加了“服务业区位因素”的内容。对各版本教材该部分内容从知识结构、分类表述、具体内容等几方面的比较，教师可以更好地整合各个版本教材的资源，提高教材分析能力，为提升教学效果奠定基础。

关键词：服务业；区位因素；教材；比较研究

进入21世纪，服务业已经成为全球经济的主导产业。2015年我国服务业增加值占GPD的比重已超过50%[1]4。为反映社会经济发展的新变化，突出服务业在国民经济中的重要位置，《普通高中地理课程标准（2017年版）》地理2新增“服务业区位因素”内容，以“结合实例，说明工业、农业和服务业的区位因素”来替代原来的农业、工业的三条内容标准。对各个版本高中地理必修二新教材中该部分的内容进行比较分析，梳理内容编写的结构，比较案例的使用等，能更好地整合各个版本教材的资源，提高教师的教材分析能力，为提升教学效果奠定基础。

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