【易经风水365+426】点赞 高校老师用周易推算出逃课学生学号：点名太费时间-我的好老师

大家好，我是雨凡，我在江苏太仓向您问好：

昨天写的日记【易经风水365+425】阳宅-东北方开门是鬼门吗？是以讹传讹还是确有其事？

里头的视频 用的是二维码识别，有人说 看的不方便，所以今天就给把视频直接插在这里吧

今天中午看到一个报道，

我感觉太好了，这样传播传统文化才是正确之道呀！

分享给大家：

昨日，成都体育学院里的一堂中西方文化专题课的内容刷爆了不少体院学生的朋友圈。

只因该课程的老师——宗争，竟用“算卦的方式，算出了该堂课3名逃课学生的学号。而这一“神举”也迅速走红网络。

  “其实这次的推算是即将讲到的课程新内容，我只是给他们做了一个预演。” 这次事件可以算做一个教学案例，而不是一个普遍现象，该做法可以让学生更直接的了解优秀的中国传统文化，提升学校学习积极性。

网友评论：

心悦君兮_冰月：厉害了！居然还有这种操作！

Hey猫宁：终于……不是别人家老师～

VICKI_宸同学：厉害了！！我的老师！！

“我在成都体育学院主要是教中西方文化专题、外国文学和游戏学的，但是我的主业还是教大学语文。”宗争告诉成都晚报记者，昨日的“算卦”其实并没有学生说的那么神奇，“上课的这个班一共58个人，上课的教室一共60个座位，但是还空了5个，所以扫一眼就知道有3个人没来。”宗争说，因为如果要点名的话，比较费时间，加之当时有学生开玩笑称，让我猜猜是哪三个人没来，所以我就用梅花易数进行了一个简单的推算。

“通过起卦等一系列推算，我算出了4个数字，24、30、50、56，其中24、40、56这三个数字是没来的那三位同学的学号尾数，没想到这个简单的推算会引起这么大的反应。”

宗老师说， 我当时是在给新闻系大二的学生讲中西方文化专题课，在中国文化的这个部分包含了《周易》的部分，而我所使用的推算方法，也在这个部分当中，我只是提前给大家做了一个预演。

宗老师坦言， 真正了解后就会这样的“算卦”是中国文化的一个部分，而且操作并不困难，“我就是希望用几分钟的课堂演示告诉大家，这不是多么神奇的事情，只要肯学，只需几分钟，每个人都能学会。”-这话我爱听。哈哈，因为说的就是实话，而不是社会上讲的 玄之又玄的东西

学院相关负责人表示， 是一种教学的手段，旨在吸引和提高学生对于该门课的学习兴趣，该做法可以让学生更直接的了解优秀的中国传统文化，提升学校学习积极性。

看了这报道后，我发现，咱们传统文化这样传播绝对OK，

我想如果大学里开这个课程，绝对不会有逃课的

如果在全国各个大学进行推广，那国人的传统文化 就牛了哦

好，太棒了！，给老师点赞！！！

当年，如果我在大学有这样的老师教【周易】多好呀！

哈哈，前段时间跟一朋友聊天说：等我退休了，找个大学教易经风水呢？

我看 这样还真不错！您说呢？